天使在身邊六年級(jí)讀后感8篇
天使在身邊六年級(jí)讀后感1
今天，我讀了《天使在身邊》這本書(shū)中的一個(gè)小故事——越來(lái)越厲害的門(mén)。
這個(gè)故事主要講的是馬一左和米小小去掃除，看到了一個(gè)小門(mén)以為里面藏著外星人、飛碟、海盜船……可后來(lái)才知道里面只是一些體育器材！
我覺(jué)得這個(gè)故事既可笑，有感覺(jué)到小朋友的想象力豐富。可笑的`是一個(gè)如此平凡、存放體育器材的小倉(cāng)庫(kù)，居然能夠讓孩子們想象出那么多神奇的東西！有外星人、盒飯、猛獸、發(fā)卡……
喜歡冒險(xiǎn)的馬一右居然能想象倉(cāng)庫(kù)里有外星人；總喜歡好吃懶睡的安大壯居然想象倉(cāng)庫(kù)里有盒飯；愛(ài)美的可愛(ài)小女生余多多竟想挖出發(fā)卡、裙子！
真是太有趣了！每次讀到這里，我都會(huì)不斷變成故事中的人物，跟他們一起去挖寶藏，品嘗香甜的奶油蛋糕。跟隨著馬一右去找外星人的飛船。
有時(shí)讀到很可怕的故事，我身上就不知不覺(jué)的冒冷汗，發(fā)抖；讀到高興的時(shí)候，我就會(huì)忍不住大笑，笑的別人莫名其妙——還以為我受了什么刺激了呢？
從這篇小故事中，我悟出了一個(gè)道理：不要很快下定論，要一步步分析有些事物，才能得到更好的結(jié)論。才不會(huì)出差錯(cuò)！
讓我們一起走進(jìn)曉娜姐姐的世界吧，讓我們多在她的世界里呆一會(huì)！
天使在身邊六年級(jí)讀后感2
暑假里我閱讀了一本名叫《天使在身邊》的書(shū)，這本書(shū)主要講的是：馬一左和馬一右這對(duì)雙胞胎，無(wú)論做什么事情，只要有馬一左出現(xiàn)的地方，就一定會(huì)有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當(dāng)然也少不了馬一左。因?yàn)樗麄兪恰敖^佳拍檔”。
書(shū)中的馬一左是哥哥，他是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的.小孩，無(wú)論在什么地方好像都需要馬一右的保護(hù)。而馬一右弟弟呢，相反是一個(gè)膽子大的小孩。這本書(shū)里我最喜歡的章節(jié)是“天使在身邊”，是講有一天，大肚子的小喬老師在學(xué)校里被人撞倒在地上，馬一左和馬一右知道后擔(dān)心極了，于是他們就自發(fā)開(kāi)始了保護(hù)老師的行動(dòng)，只要一下課，他們就放棄自己活動(dòng)的時(shí)間，在老師身邊防護(hù)著，生怕老師再遇到危險(xiǎn)。讀了這一節(jié)后，使我更覺(jué)得他倆是多么的有愛(ài)心和善良。
讀完了這整本書(shū)，通過(guò)閱讀每個(gè)章節(jié)的小故事，讓我對(duì)馬一左和馬一右哥弟加深了認(rèn)識(shí)，他們擁有善良的心靈，對(duì)誰(shuí)都會(huì)給予幫助和理解，這一點(diǎn)是值得我們向他們學(xué)習(xí)的。
天使在身邊六年級(jí)讀后感3
如果你問(wèn)我最喜歡看的一本書(shū)是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《天使在身邊》。
《天使在身邊》這本書(shū)主要是講述了關(guān)于馬一左和馬一右這對(duì)雙胞胎兄弟在生活中發(fā)生的許多有趣的故事。在這本書(shū)里面，一共有18個(gè)小故事。例如：姨媽回來(lái)了，藍(lán)心淼表姐做夢(mèng)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，她就叫醒了馬一左和馬一右，與他們分享自己的美夢(mèng)。不僅有這個(gè)故事，還有很多吸引人的故事。如：消防演習(xí)、天使在身邊、馬太太減肥……
在《天使在身邊》中，我看過(guò)的最讓我感動(dòng)的'就是天使在身邊。因?yàn)槔锩骜R一左和馬一右的表現(xiàn)很讓人感動(dòng)。一些小家伙們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，剛好小喬老師經(jīng)過(guò)，小家伙們一不小心撞倒了小喬老師，小喬老師是孕婦，這么不小心會(huì)受傷的。幸好，大侯老師在不遠(yuǎn)的地方練單杠。大侯老師問(wèn)小喬老師怎么樣，并蹲在那兒等她。不久，馬一左和馬一右也來(lái)了。后來(lái)，大侯老師扶著她的肩膀，協(xié)助她到教室休息。小喬老師意想不到的事是馬一左和馬一右一直在身后。原來(lái)馬一左、馬一右怕小喬老師又摔倒，所以他們每天都跟小喬老師去做事，除了去洗手間，可是就算小喬老師去洗手間，他們倆都會(huì)在洗手間門(mén)口耐心地等待。就是馬一左和馬一右，他們不求回報(bào)、默默地為小喬老師奉獻(xiàn)的這種精神讓我十分感動(dòng)，敬佩之情油然而生。在生活當(dāng)中，我們也要像他們一樣，尊敬師長(zhǎng)，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)。
馬一左和馬一右的故事，還有許多，只要你細(xì)心地去看這一本書(shū)，你也可以發(fā)現(xiàn)更多這樣可貴的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)。
天使在身邊六年級(jí)讀后感4
今天，我讀了《天使在身邊》這本故事書(shū)。這本書(shū)的作者是商曉娜。讀了這本書(shū)，我真是受益匪淺。這真是一本好書(shū)。
這本書(shū)是分幾個(gè)故事來(lái)講的。第一個(gè)故事的題目是“姨媽回來(lái)了”。書(shū)里的人物有雙胞胎：一個(gè)叫馬一左，一個(gè)叫馬一右，還有女孩沙莉莉，米小小、蘇秘、馬先生和馬太太……
在第一篇故事里主要講了：在一天夜里，大家都在睡覺(jué)，可是藍(lán)心淼表姐卻興奮起來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)她作了個(gè)美夢(mèng)：她夢(mèng)見(jiàn)了姨媽回來(lái)了。姨媽也是藍(lán)心淼表姐的媽媽。她夢(mèng)見(jiàn)媽媽坐著一架粉紅色的飛機(jī)從天邊飛來(lái)，降落在他們居住的小區(qū)里。這時(shí)候，機(jī)艙門(mén)打開(kāi)了，她的媽媽?zhuān)ㄒ簿褪邱R一左和馬一右的小香姨媽?zhuān)┎戎鸸忾W閃的高跟鞋從舷梯上走下來(lái)。她拎著很多很多的禮物，一個(gè)人根本就拿不了，所以還要空姐幫忙拿。表姐越講越興奮，她不想睡覺(jué)了，她還要帶馬一左和馬一右開(kāi)茶話會(huì)呢。
可誰(shuí)知，第二天美夢(mèng)成真，小姨媽真回來(lái)了。還帶了好多的禮物。這下小朋友們高興極了。姨媽還帶了一個(gè)消息：表姐要回國(guó)了。這件事令全家人都很驚訝。在這個(gè)故事中，人物的心理描寫(xiě)得非常生動(dòng)，貼切。在人物對(duì)話中語(yǔ)言也運(yùn)用得恰到好處，非常生動(dòng)，幽默。
這本故事書(shū)中，主要人物是雙胞胎的馬一左和馬一右，他們的外型很相似，但是性格卻截然相反。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子很小，不敢獨(dú)自在兒童房間睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢惹別人生氣。見(jiàn)到大塊頭的高年級(jí)男生胡子原，他會(huì)嚇得發(fā)抖！他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝味道很棒的'飲料，喜歡看各種各樣的書(shū)，他覺(jué)得班主任老師小喬老師很溫柔，認(rèn)為校長(zhǎng)是個(gè)很不錯(cuò)的人。
而弟弟馬一右的性格和哥哥馬一左卻完全相反。他的膽子很大，他愿意聽(tīng)恐怖的故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)馬一左，他敢跟胡子原拼命。他喜歡胡思亂想，喜歡在本上亂畫(huà)，喜歡栽培植物，他篤信這個(gè)世界上有外星人，因?yàn)橥庑侨嗽谒膲?mèng)里出現(xiàn)多次。
通過(guò)對(duì)兩個(gè)性格相反的人物的心理描寫(xiě)，我深深體會(huì)到每個(gè)人都有自己的心理空間，都有自己的想法，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。這樣才能不斷成長(zhǎng)，使自己逐漸成熟起來(lái)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。將來(lái)做一個(gè)有用的人。以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。提高自己的閱讀水平。
天使在身邊六年級(jí)讀后感5
在暑假我花了兩天的時(shí)間讀了《天使在身邊》一書(shū)，心里突然酸了起來(lái)，他讓我感受到了一種真摯的感情和博愛(ài)的親情，這些都是人間最美好的情感，他讓我感動(dòng)。好久沒(méi)有這么感動(dòng)了，打開(kāi)窗看向遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云多么的美好。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)天使的樣子，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，無(wú)拘無(wú)束的`在天堂里唱歌，為人類(lèi)散播愛(ài)，與希望，看了這本書(shū)我明白了，天使不一定會(huì)有翅膀，不一定要住在天堂，但是她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗?ài)。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門(mén)而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兊挂槐@時(shí)我們是天使，當(dāng)走在大街上看到饑餓的小動(dòng)物我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)我們也是天使，當(dāng)身邊舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下來(lái)的零花錢(qián)投入募捐箱，讓窮苦山村的小朋友能有書(shū)讀，有牛奶，有雞蛋吃，這時(shí)我們就是天使，當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴缓玫臅r(shí)候我們放棄玩的時(shí)間，靜靜的陪她安慰她，這時(shí)我們就是天使而且是快樂(lè)的天使。
為什么人們常常都說(shuō)：助人是快樂(lè)之本。因?yàn)樵趲椭鷦e人的過(guò)程中得到的快樂(lè)是真正的快樂(lè)，相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
只要我們都擁有一顆善良真誠(chéng)充滿愛(ài)的心，我們都會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的天使。
天使在身邊六年級(jí)讀后感6
這幾天，我讀了一本商曉娜寫(xiě)的書(shū)，這本書(shū)名叫《天使在身邊》，是“絕佳拍檔”系列的。商曉娜曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《一年級(jí)的小豌豆》、《一年級(jí)的蜜瓜》、《拇指班長(zhǎng)》系列、《搗蛋大王王小天》系列、《我們班的博客》系列第四十幾本書(shū)。獲得20xx年、20xx年“年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)品種”獎(jiǎng)、20xx年“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”。
《天使在身邊》的主要內(nèi)容是：小喬老師的肚子越來(lái)越大了，大家都覺(jué)得好像有一只洗臉盆扣在了她的肚子上，只不過(guò)那只“洗臉盆”里裝著一個(gè)小寶寶。有一次，小喬老師捧著大肚子，打算從教學(xué)樓的門(mén)口走到操場(chǎng)的另一端去。可是走到半路時(shí)，有幾個(gè)一年級(jí)的小家伙不小心碰到了小喬老師。“哎喲！”小喬老師捂著肚子，坐在了地上。幸好，馬一左和馬一右扶小喬老師回到了辦公室。從此以后，這兩個(gè)小家伙天天保護(hù)著小喬老師。
這兩個(gè)小家伙多么可愛(ài)呀！其實(shí)，在我們身邊，有很多保護(hù)我們的.天使。比如我們的家人、同學(xué)、老師等等。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們、照顧著我們。同樣，我們也要去關(guān)心他們、照顧他們。當(dāng)一個(gè)人能夠做到在別人危難時(shí)勇于助人、樂(lè)于助人，他自然就會(huì)被大家視為人間的天使。
有一天，我生病了，一天沒(méi)上學(xué)。下午放學(xué)后，我的同桌立馬把作業(yè)送到我家。我很感動(dòng)。“人人為我，我為人人。”古羅馬詩(shī)人塞尼卡說(shuō)過(guò)：“在別人困難的時(shí)候伸出雙手，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表示友好的行為，但有時(shí)候?qū)Ρ粠椭娜硕裕瑓s是舉足輕重的。”同樣，當(dāng)我的同桌遇到困難時(shí)，我也會(huì)全力以赴地去幫助他。
“送人玫瑰，手有余香。”如果別人危難時(shí)你幫助他，那么關(guān)鍵的時(shí)候，他也會(huì)來(lái)幫助你，給你很大的好處！作文
天使在身邊六年級(jí)讀后感7
在今年炎熱的暑假里，我讀了一本好書(shū)——《天使在身邊》，這本書(shū)非常有趣！
這本書(shū)的主人公就是馬一左和馬一右，主要講述了這一對(duì)雙胞胎兄弟有一個(gè)共同的班主任——小喬老師，小喬老師懷孕了，肚子越來(lái)越大，而馬一左和馬一右想當(dāng)小喬老師的保鏢。當(dāng)小喬老師去衛(wèi)生間的時(shí)候，他們?cè)谕膺叺戎恍汤蠋熑ラ_(kāi)水房的時(shí)候，他們一直問(wèn)：“我可以幫你接水嗎？”從這些行動(dòng)中，我們可以看出他們很喜歡小喬老師！
自從讀了這本書(shū)以后，讓我有了一些感受：比如，我感受到了師生之間的.那種不是親人勝似親人的情感。在這呢，也讓我明白了一個(gè)道理：雖然老師和學(xué)生之間是師生關(guān)系，但更多的還是像家人一樣的情感；再就是感恩了，老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，教我們知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)讓我們生活得更美好。所以，有的時(shí)候，老師把我們管得嚴(yán)一些，并不是一種錯(cuò)誤的教育啊，反而這種嚴(yán)厲的批評(píng)，使我們所犯的錯(cuò)誤不會(huì)再犯啊！切記，一定要切記，我們一生中最需要感恩的人就是父母和老師，記住老師的培養(yǎng)，記住家長(zhǎng)的疼愛(ài)，會(huì)使我們一生都受益無(wú)窮！
我還想說(shuō)的就是，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，老師經(jīng)常教育我們要多為父母分憂，現(xiàn)在我們是不是也要為老師分擔(dān)一些事情呢？就算是一件很小的事情，也是我們的一片心意。總之，盡自己的一點(diǎn)微薄之力；但是，對(duì)于老師最好的回報(bào)就是：遵紀(jì)守法，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
《天使在身邊》這本書(shū)中的道理、知識(shí)，使我受益無(wú)窮！
天使在身邊六年級(jí)讀后感8
在這個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的暑假，我買(mǎi)了一本商曉娜姐姐寫(xiě)的“絕佳拍檔”系列的第七本《天使在身邊》，它像陣陣涼風(fēng)吹散了這個(gè)夏天的暑氣，給我的暑假生活增添了許多樂(lè)趣。
《天使在身邊》這篇故事的主人公依舊是可愛(ài)的雙胞胎兄弟--馬一左、馬一右。在這篇里，小喬老師懷孕了，肚子里面有小寶寶了。大家都說(shuō)：“小喬老師的寶寶被一個(gè)“洗臉盤(pán)”蓋住了，小寶寶還在“洗臉盤(pán)”里面呢！”
有一天，馬一左、馬一右看見(jiàn)小喬老師被一年級(jí)的小家伙給撞倒了，他們就趕緊幫小喬老師收拾起掉在地上的書(shū)，大侯老師也馬上跑過(guò)來(lái)把小喬老師攙扶起來(lái)。從這以后，馬一左和馬一右想跟屁蟲(chóng)一樣，天天跟在小喬老師的'后面，保護(hù)著小喬老師的“洗臉盤(pán)”，防止他們尊敬的小喬老師和她肚子里面的寶寶受到傷害。
讀了《天使在身邊》，我覺(jué)得馬一左和馬一右真是可愛(ài)極了！他們非常關(guān)愛(ài)自己的老師，不讓老師受到任何的驚嚇和傷害，甚至于倒水這樣的小事他們都要搶著幫老師去做，這樣的行為真讓人感動(dòng)。聯(lián)想到我們?cè)趯W(xué)校的生活，我們都應(yīng)該主動(dòng)幫助老師，這樣老師就可以少操心很多。我真是覺(jué)得應(yīng)該多向這兩兄弟學(xué)習(xí)！
老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是明亮的燈塔，作為學(xué)生的你，準(zhǔn)備好為你的老師做點(diǎn)什么了嗎？
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