聽說你今年高考散文
排除所有的意外，你有機會看到這段話。
今天距離高考還有65天左右，但我還未真正進入自己滿意的狀態(tài)，或者說我永遠做不到令自己滿意，以及懶得去做那些只令自己感動卻感動不了成績的假勤奮，大部分時間我都是在做無用功，來用這些所謂的勤奮來掩飾自己的慵懶，來安慰一下自己，讓那些靠運氣得來的名次冠以努力的結(jié)果，用或者是說有天賦，或許你不會接受這樣的我。
或者說是厭惡這個樣子的自己本可以有一個更好的選擇，甚至說是差那么一點點的咫尺懊悔，可是那些在你的時空已成定局，在我的時空，這一切還有機會扭轉(zhuǎn)。
你比我更接近18，更接近成年。
你習(xí)慣性的把那些成功歸咎于命運，
卻不習(xí)慣把那些失敗歸于能力，很奇怪。
除非你真的很優(yōu)秀，否則你不會真的高興吧。
你走過來了，從高中的所謂的囚籠中走了過來。
更多的是無奈的故作麻木。
高中三年就這樣的結(jié)束，的確有些違背那些初衷那個說要混三年的`你，那個說要用文字混著三年的你，那個說自己肯定得不到畢業(yè)的你，那個對成績麻木不敢幻想大學(xué)的你……
走了出來，對世界一無所知，且麻木不敢接受新事物的你。
我的身體處于亞健康狀態(tài)，希望你答應(yīng)我，能不能想方法鍛煉一下？
其實主要來說還是成績吧，不知道你現(xiàn)在是在家還是在學(xué)校？不知道你是激動還是難受？
現(xiàn)實和時間會磨掉著的痛楚與厭世的心態(tài)。
嘗試著在外貌上迎接一個新的自己。
你已經(jīng)畢業(yè)了，最壞的結(jié)果，最欣慰的成績，最隨便的草草打算而番傳出來的是別人的分數(shù)，別人的名詞。
我想給你多留一些廢話，讓你有機會抱著一張紙哭或者笑。
說好的空杯效應(yīng)，用最壞的實際去追尋，最遙不可及的夢，希望你能挺住，活的有意思一點。
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