深藏在心底的風(fēng)景六年級作文

時間：2024-10-22 13:53:51 六年級

深藏在心底的風(fēng)景六年級作文

　　到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會珍惜”。

深藏在心底的風(fēng)景六年級作文

　　初中的生活無時不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長椅上，全都是奮筆疾書的身影。看著他們，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來的緊迫感頓時占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會逐漸停止旋轉(zhuǎn)。

　　我熬過了三個月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個月，我從一個抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個立志與知識做斗爭的少年。這時，時光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個時候你還坐在我身旁，那年我們吃過的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……

　　我是一個對于回憶毫無抵抗力的人。第一眼看到這段話時，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時那些美好的時光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強度。

　　那年的我與她，上“副課”時常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當老師不注意時，一個就彎下身子假裝撿筆；另一個則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個同時將手往對方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細長的土豆條折半塞進嘴里。整套動作一氣呵成，不露半點痕跡。等老師回過頭時，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時，也是牙動嘴不動的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當年的我倆，做“壞事”也如此默契。

　　還有一次，她險些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。

　　她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時光。我們在小學(xué)，白天慢慢地、扎實地學(xué)好每一點知識；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。

　　到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺都來不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。

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