青春校園初二敘事作文
校園的青春就是我們學(xué)生的青春，因?yàn)槲覀儾攀墙o校園注入青春與活力的精靈
我們的青春充滿了叛逆與活力。
我們?cè)趯W(xué)校所經(jīng)歷的酸甜苦辣都如青春偶像劇一般，他們?cè)趧≈醒堇[著現(xiàn)實(shí)的生活，而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中詮釋著我們的精彩。我們?cè)谛@中時(shí)刻體現(xiàn)著我們學(xué)生在校園里所散發(fā)的青春與活力。
難道我們學(xué)生只有散發(fā)那青春與活力，而不需要性格嗎？
不是的，我們每個(gè)學(xué)生的骨子里都有一種桀驁不馴的性格，這是青春的叛逆是一種無法詮釋的張揚(yáng)性格。而這種性格都是我們所需，因?yàn)槟菚r(shí)我們青春的體現(xiàn)，它是與青春向連的，二者缺一不可。
有人說青春是校園里跳動(dòng)的音符，每個(gè)音調(diào)都代表著一種心情，而且還代表著我們每天的生活，音調(diào)的不同代表著我們每天不同的生活，那高低起伏的音調(diào)代表著我們生活的起伏。我不太認(rèn)可這種說法，因?yàn)槲艺J(rèn)為是青春才讓學(xué)校為之跳動(dòng)，是我們的活力使它每天為之顫動(dòng)。我們還要有這么意識(shí)，那就是—我們學(xué)生才是學(xué)校里的主人，我的學(xué)校我做主。這種意識(shí)是正確的，因?yàn)槲覀兊那啻号c學(xué)校相連，它見證著我們的青春不是祿祿無為，而是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。
我們?cè)谛@里哭泣與歡笑，我們與老師共舞，我們同學(xué)間共享成功與失敗。
我曾遇見這么一件事：有一位中學(xué)生，他高考失敗了，但他的臉上并沒有那失落的神情，我不明白為什么便去問他。他說：“我雖然失敗了，但我卻享受了屬于我的三年校園生活，我的學(xué)習(xí)生涯并沒隨著這場(chǎng)考試而結(jié)束。相反，我會(huì)更加努力的去追尋，追尋那屬于我的校園，因?yàn)槲沂切@的主人，我的校園還需要我來掌握。”聽他說完我無語，因?yàn)槭撬屛叶昧宋也攀菍W(xué)校的主人。
我的校園，我的青春。我的未來由我放飛。我的青春校園我做主。
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