我的智慧校園四年級敘事作文650字
隨著科技的發(fā)展，地球上的一切開始變得有智慧，校園也不另外。
早上，學校的飛毯七點半會準時在各家門前等候。我們一出家門，它便飛到我們腳下，不知不覺，你已經(jīng)坐到飛毯上，到達教室。走進去，你會發(fā)現(xiàn)教室里的一切都是飄半空中的，在教室里踏出第一步，你的座位會飛下來，接你去空中學習，這時你已經(jīng)被傳達魔力，即使你離開座位，也可以在學校自由飛翔。
上課時，你就是學校的乖孩子，機器人老師就像是媽媽，我們一動不動專心聽講，經(jīng)過“媽媽”們的一翻“嘮叨”后。吃完午飯，我們便吊床午休，我們每個人的吊床旁邊都有一個小圓桌，而上面放的正是我們最愛的水果和點心。吊床午休是每天最美好的時刻：吊床綁在兩棵大樹上，像秋千似的。樹蔭下，美美的睡一覺，多好呀！兩個小時后，我們又開始了三節(jié)課120分鐘學習。上課同學們都厭了，因為“媽媽”們沒完沒了的重復一句話，直到所有都說夠五遍才行。雖然厭，但是我們的學習成績一直遙遙領先，這就是“嘮叨”的好處！
放學后，學校的校長會在十五個班一千多人的學習群里，布置作業(yè)，你看：
×年級×班作業(yè)：
語文：～～～～～
數(shù)學：～～～～～
英語：～～～～～
每項作業(yè)的要求說的清清楚楚。雖然那是一長條的校訊通作業(yè)，但每天每科只有三項。“嘮叨”令人心煩。比機器人老師都嘮叨，一聽作業(yè)，腦子就懵呼呼的。
Childre non the play ground,hurry home！一遍又一遍，沒人搭理，可保安機器人一走過去，孩子們的心中就默默的叫著自己的飛毯，嗖！嗖！嗖！一個接著一個。孩子們駕著飛毯，在天空中有序排隊。他們畫波浪線，直線，弧線，壯觀極了！一會兒，嗡嗡聲沒了，孩子們和飛毯也消失在天空中。
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