一雙棉手套和一雙棉鞋六年級讀后感
有時候，我好像又聽到韋德對老師說：圣誕節時，我想要一雙棉手套和一雙棉鞋……
讀了《哈佛家訓2》中的一雙棉手套和一雙棉鞋后，看到家境貧寒的韋德在老師問同學們圣誕節想要什么禮物時，別的同學都爭先恐后的說著自己的圣誕愿望：有要芭比娃娃的，有要一個小妹妹的，有要一個史努比的，還有的學生想要一片花園......只有韋德靜靜的坐在座位上一句話都不說，這種熱鬧的場面好像與他無關。韋德出生不久便沒了母親，父親在他三歲時也不幸病逝，他是靠奶奶一手養大的。他家里很窮，但他很懂事，在班里不僅人緣好，成績也總是排在前列。
老師見韋德不吭聲，便走到他面前，說：“韋德，你呢？你最希望得到什么禮物？”韋德慢慢站起來，低著頭說：“老師，我家的房子沒有煙囪，圣誕老人能從哪進去呀？”他低低的語調帶著悲傷。老師聽了一怔，她沒想到是這樣的問題困住了韋德。最后，老師是微笑著告訴他，圣誕老人無所不能，自會有辦法把禮物送到每個人手里。韋德抬起頭，眼神顯得明亮起來，他抑制不住興奮的說：“要是那樣的話，我想要一雙棉手套和一雙棉鞋！”別的同學“哄”的一聲笑了，這個愿望跟他們的相比太微不足道了。韋德也低著頭笑了，笑的那么真摯、純潔�！盀槭裁矗俊崩蠋熗蝗挥X得，這個矮小又窮困的孩子，一定有他自己的愿望，一定不會像聽起來那樣簡單。
“老師的手要寫字，一定很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的腳被凍壞了，我希望她能穿上棉鞋�！表f德稚嫩的聲音在教室上空盤旋著。學生們頓時安靜下來，一個個若有所思的抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲打這他們的心靈。
“老師，我的襪子是補過的，圣誕老人會在里面放禮物嗎？”忽然，韋德又想起什么似的沮喪地問道。老師還沒來得及回答，孩子們已紛紛站起，自告奮勇的說過年時要把自己的新襪子送給韋德�，F在，韋德的圣誕愿望是多么偉大的，懂事的他沒有為自己許愿，而是為了老師和奶奶，這是多少成年人都辦不到的事啊，而他這么小卻……
是的，即使再貧困的日子，也剝奪不了孩子奉獻愛心的愿望。愛其實和富有或貧窮沒有任何關系。愛是一粒奇特種子，無論把它放在哪里，它都能生長。
書，給了我們啟示，帶領我們思索，然而思索之后更重要的是去實踐那遙遙的期待，走完那悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨特的風采，讓人生在奉獻中綿延成為美麗的詩行！
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