詩歌大賽進行時二年級作文
上個星期，學完《中華少年》這首詩歌后，趙老師給我們大家帶來了一個驚喜——下個星期要舉行一場詩歌大賽，朗誦的內容就是我們新學的《中華少年》，四個人為一組，自由組合。“耶！太好了！”同學們為此而歡呼雀躍。
我和好朋友綦妙兒、陳梓琪、王小荷組成了一組，每天下午一放學，我們就趕快跑到后操場，認真地進行排練。幾天過去了，我們的動作到位了，朗誦的有感情了，音樂也能跟上了。這不，一個星期轉眼就過去了，詩歌大賽迎面向我們走來了。
今天下午，我們梳好整齊的發型——馬尾辮，穿上干凈整潔的衣服，戴上鮮艷的紅領巾，詩歌大賽在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕。
第一場景：開幕式
上課鈴響了，趙老師微笑著走上了講臺，她先隆重地向我們介紹了詩歌大賽的四位評委，她們是我們班四位同學的媽媽。四位評委一出場，班里頓時響起了雷鳴般的掌聲，隨之，班里的氣氛也活躍了起來。接著，四位小主持人落落大方地走上了講臺，慷慨激昂地獻上了開幕詞，然后，就宣布詩歌大賽正式開始。趁一號選手還沒有登臺的時候，同學們都在座位做好最后的準備。只見有的同學緊張得兩腿發抖，有的同學激動地都有點坐不住了，有的平靜地坐在座位上，一言不發，還有的在快速地翻著語文書，嘴中還在念念有詞。
第二場景：我上臺了
隨著一組組同學們激烈的朗誦，隨著一陣陣熱烈的掌聲，隨著同學們上臺下臺的腳步聲，就要輪到我們組上臺朗誦了。我緊張的腿在不停地發抖，心里就像有一只小鹿在到處亂撞，“嗵嗵嗵”地跳個不停。我一抬頭，正好和坐在斜前方的陳梓琪對上了眼神，看得出她也很緊張，我把拳頭攥起來，向她做了一個加油的手勢，她也把手伸了出來，我們互相擊掌加油。
就在這時，主持人大喊一聲：“下面請九號選手上場。”啊！不好，九號就是我們組呀！我和好朋友們互相看了一下，就拿著我的小音箱走上了講臺。站在講臺上，我掃視著全班同學，心跳得更厲害了，也覺得更緊張了。我把音箱輕輕地放在講臺上，打開了音響，優美的音樂像靈泉一樣流了出來，流進了我的心胸，只聽王小荷那洪亮而富有感情的聲音響了起來：“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。”該我了，我深吸了一口氣，盡量把我的聲音放得最大：“從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕”······就這樣，我們四個人一人一句，把我們的朗誦漸漸推向了高潮。
在朗誦的過程中，我們四個人的聲音都很洪亮，動作都很到位，表情都很自然，富有激情，跟音樂也合得非常好。當我們的朗誦結束的時候，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。懷著激動的心情，我走下了講臺，蹦跳著回到了座位。
第三場景：閉幕式
經歷了兩節課的時間，十五個組都朗誦完了，比賽終于結束了。在我們焦急的等待中，趙老師拿著一張記分紙，走上了講臺，微笑著對我們說：“現在，我來公布一下分數。”前面幾組的得分，我緊張的根本就沒有聽進去，只聽到：九組，9。77分，耶！太好了！我和三個好朋友一下子歡呼起來。最后，我們在全班排名第二，獲得了這次詩歌大賽的一等獎。趙老師還恭喜我們：“你們會得到獎狀和小獎品的，只要付出，就會有回報。”
是呀！這次詩歌大賽，不管是選音樂、背稿子，還是設計動作，我們每一件事情都認真地對待，一遍遍地認真地排練，沒有一絲馬虎，所以才取得了這么好的成績。通過這次詩歌大賽，我覺得我的朗誦能力提高了，對我們中國的歷史又有了更深入的了解，在心中又增添了一份愛國情愫，希望趙老師以后能多舉辦一些這樣的活動，為我們提供展示自我的平臺。
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