高二《想和做》讀后感作文

高二《想和做》讀后感作文

　　在路上隨便問一個路人：“是喜歡做想想就成的事情呢，還是喜歡做非要埋頭苦干不可的事情?”相信答案應是前者居多。本來嘛，誰都知道動動腦子不費氣力，何樂而不為?但胡繩老先生可看不慣這世道了，他不偏不倚，既貶斥了夸夸其談的“空想家”, 又教訓了無頭腦的“永動機”，把想和做的辨證關系說得頭頭是道，讓人心服口服。他大力提倡想與做的有機結合，可謂苦口婆心引導人們走入“正途”.確實讓人頗有共鳴。

　　我當然很贊同胡老先生的觀點，而我同樣也對這兩種走上極端的人報以無奈一笑。無論你是自視甚高，看不起實際行動，覺得只憑腦子一個嘴巴一張就能把事辦好;還是唯唯咯咯，只想服從命令，汗灑衣襟地匿身于諸事之中。到最后來，結果似乎都不令人滿意：要么得到幾句名副其實的諷刺―“光說不練”,“嘴上功夫”，要么為人所使，做牛做馬，幾番辛苦付之東流。

　　我們都知道物極必反的道理，用在這里雖然不是很恰當，但一樣能說明問題。也許你當初還抱著應該實踐一下的念頭，但是，你源源不絕的想像讓你的雙手徽惰了，你拼命地想要琢磨出更新、更奇的想法，于是你便走上了夸夸其談的歪路。換個角度，也許你當初還抱有過要多想想的主張，而當你發現只要拼命工作，不想其他，雖然累點兒，但也是種精神偷懶時，你的勞而無功的做法也將你引向了另一條歪路。我這么假設盡管有些太夸張了，但仔細想想，也確實是這兩種類型的人形成的非常重要的原因。

　　同時我想，“空想”和“蠻干”的由來應該還有著更深的社會根源我們所處的現代社會分工已經相當精細了，社會中的人們各司其職，早已成為了社會機器的固定零件，他們每天干著重復的事情，想著相同的問題，搞思想創意的只搞思想創意，干苦工勞力總干苦工勞力，想和做在社會生活中已經日漸脫節。為了適應社會，只能想的想、做的做，相安無事。這樣的話，能不出現那么多“空想家”與“蠻干手”嗎?因此，對于胡老先生所提出的解決“想做”間題的方法，對于我們學生或許能派上用場，而要面對整個社會的機制，恐怕也無能為力了吧?當然，我并提不出什么行之有效的方法，只是希望那些“空想家”與“蠻干手”能夠在習慣各自的生活后盡快厭煩它，重新尋找將“想”與 “做”結合得好一點的生活。這樣，也算是對自己本身能力的一種公平待遇吧!

　　總而言之，想和做的問題可大可小，在日常小事中、學習過程中，有時眼高手低、或埋頭蠻干都是難免的，但千萬不要將這種傾向變成了定式，一味地走極端、建議那些“空想家”與“永動機”們：勤于自檢，早些覺悟，腳踏實地的做事情，這才是擁有美好生活的先決條件。

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