如何看待高考0分作文教師比賽優秀演講稿
零分作文顯得更好看、更深刻，考生說出了存在多年卻一直沒人敢在高考上說出來的戶口問題，有很強的現實意義；而滿分作文僅是就事論事，雖然語言流暢，但是思想不夠深刻，顯得比較膚淺。
在教學中，要有意識的培養學生的獨立思考能力和創新能力。由于他們的生活閱歷有限，對一些社會現象的認識往往表面化，提升這方面的能力會增加文章的深度及可讀性，也容易得到閱卷老師的欣賞，迅速提升分數；另外，在文學性方面，由于高考作文更多考察的是學生的文學功底，提升學生對文學的'感知力以及文字表達能力是必須的。
大部分讀者稱贊這些零分作文寫得有水平，針砭時弊，看完之后值得反思，不應被評為零分。也有部分讀者認為這是考生拿自己的未來開玩笑，是不理智的做法。專家則提醒考生寫作文一定要表達正確、積極、向上的主題，千萬別游戲高考。這套書的主編則稱，出版此書的初衷是讓網友在“看笑話”之余，能引發一些對作文評判標準和高考制度的思考。
有人將這些零分作文大致歸為三類，一是憤世嫉俗型，以激烈的言辭來表達對社會上各種現象的不滿；二是玩世不恭、惡搞型，以調侃社會、調侃高考為樂子；三是挑戰高考型，此類作文表現的是對高考極端的反對和抵觸，甚至厭倦。
零分作文受到熱捧在另一個側面也應看到學生對作文還是很有自己的一些真實思想的，渴望走出自己個性化特色的寫作路子，對于一個教育工作者而言，意味著在日常語文教學中應更多地注重學生的思維過程。
零分作文受熱捧在某些方面體現了學生間的共鳴和獵奇的心理。實際上，這些零分作文中不少人都很有創造性，寫作形式意想不到，文體、用詞五花八門，個性豐富，只是行文方面超出了高考作文的“格子”，如果能在高考作文的框里規矩創作，或許還能是滿分作文。
一般來看，零分作文顯得更好看、更深刻，考生說出了存在多年卻一直沒人敢在高考上說出來的戶口問題，有很強的現實意義；而滿分作文僅是就事論事，雖然語言流暢，但是思想不夠深刻，顯得比較膚淺。
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