啰唆的爸爸六年級作文

　　我的爸爸是一位經濟師，圓圓的臉，架著一副眼鏡，衣著樸素，做什么事情都干脆利落。別看他平常與人交談非常幽默風趣，總是面帶微笑，可對于我的學習一點兒都不放松，真是“老和尚數佛珠——沒完沒了”。

　　每當放學接我回家的時候，他就開始啰唆了，比如“今天語文上到第幾課了？”、“英語學了哪些單詞？”、“數學學了什么方法？”、“科學做了什么實驗？”……他每天都這樣盤根究底地問，你說啰唆不啰唆？每當我到家時，他總是用“督（ｄū）戰”的口氣說：“一定要快點兒做作業。”每當吃晚飯時，他那啰唆的話匣（ｘｉá）子又打開了，說：“今天作業有沒有做完？”我聽了總是覺得很討厭。

　　可是爸爸的啰唆也是立過汗馬功勞的。在一次快要數學測試時，爸爸又像“監工”一樣不停地在我旁邊啰唆了，說：“這次不要把最小公倍數當最大公因數了，不要把加號看成除號，不要把‘了’看成‘3’！”這時我有些不耐煩了，但心想：爸爸的這些勸告還是有用的，我這個人的確有粗心大意的毛病！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊。

　　后來，測試成績下來了，爸爸的“啰唆”果然有用，我考得比以前好多了，沒有一個粗心的錯誤。

　　現在我嘗到了爸爸“啰唆”的甜頭了。他的“啰唆”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛病；他的“啰唆”是一盞航標燈，指引我繞過暗礁（ｊｉāｏ），到達勝利的彼岸。我學習的每一個進步都有爸爸“啰唆”的一份功勞，我得說一聲：“謝謝您！啰唆的爸爸。”

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