初一學生日記三篇
初一學生日記一：我最喜歡的動物
我最喜歡的動物莫過于蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數也數不過來。下面讓我給你略舉一二吧！
我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽我說！蝸牛總是不緊不慢的，向著自己的目標，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個蝸牛一樣的人。
大大的外殼，軟軟的身軀，近似透明水晶的肌膚，兩只細細長長的大眼睛，組合起來，便是可愛的小蝸牛。它可愛的外表，也是決定我喜歡它的重要因素。
還有，是因為它寄托著我小學時期最美好的友誼。小學時，好友Q掀起了一陣“養蝸熱”。每逢雨天，我們都會跑到操場后面的高墻后面去找蝸牛，雨水打濕了我們的衣服也在所不惜，只會用笑聲來概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見證。
我喜歡蝸牛的原因還有很多，比如：蝸牛的愛家精神，蝸牛的恒心，蝸牛的耐心，蝸牛的決心……這些我就不一一列舉了。
最后，用句廣告來做結尾：“蝸牛——為夢想而生！”
初一學生日記二：我眼中的數學老師
我眼中的數學老師，是一個謎一樣的人物。
我們的數學老師，大眾化的相貌，大眾化的著裝，但卻不是一個大眾化的人。
數學老師總能準確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數學老師的預言總是那么的準，或許他前世就是個預言家吧；數學老師的話總是那么的富有哲理性，或許他前世就是一個哲學家吧；數學老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個王者吧。這一切的一切加起來總是讓我感到，數學老師本來就是一個神吧。
數學老師總能不時的幽一默，使課堂氣氛活躍起來。數學老師又有辦法來對付那些壞孩子們，是我們每節課，每個人有所收獲。數學老師在我眼里就是一個“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學們打成一片。
這就是我眼里的數學老師——一個萬能的人。不，應該是一個萬能的神！
初一學生日記三：怎樣正確上網
正確上網，是所有網民的心聲。
如不能正確的利用好網絡，輕則會使我們學習下降，視力受損。重則會使人自殺或者殺人。看到了上面的惡果，相信大家已經開始關注正確上網了吧。
經我總結，正確上網的方法有以下幾條：
一、控制好上網時間，大約為每天半個小時左右
二、多瀏覽一些有關教育、學習等有利于我們提高學習成績的信息，不瀏覽不良信息。
三、盡量少玩甚至不玩網絡游戲，不沉迷于網絡游戲
四、不要在網絡上隨便公開姓名、住址等隱私信息
五、在家長監督下上網
正確上網，能讓我們提高學習成績，開闊視野，充實課余生活。
最后，我呼吁大家，讓我們好好利用網絡，正確上網吧！
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