用餅干來畫畫三年級(jí)日記
看了課題大家是不是覺得很奇怪，餅干怎么會(huì)畫畫呢?它又不是水彩筆，怎么在紙上畫呢?今天，夏景琪就給我們解開了這個(gè)謎團(tuán)。
首先，她給我們講了做法，用筆去畫一個(gè)自己想做的圖案，這個(gè)圖案不能太復(fù)雜，也不能太簡(jiǎn)單，我想了想，決定畫一個(gè)五角星，等我們都畫完之后，就發(fā)下了一塊圓圓的餅干。一拿到手，就舔了舔它的味道，好甜，好美味。品嘗完味道之后，我便開始了創(chuàng)作。
起初，我要做的是一個(gè)五角星，但我一咬下去就斷了，只好放棄了這個(gè)圖案。下一個(gè)我準(zhǔn)備做頭，我在剩下的餅干上面咬了兩口，但這兩口不一樣，使得那耳朵一大一小，根本不一致。這時(shí)，石盼盼舉起了手，咦?她舉手干嘛， 難道是做完了?我伸出頭望了望，一個(gè)連衣裙映入眼簾，我被驚得目瞪口呆。
經(jīng)過幾次努力的修改，好不容易做出了一個(gè)熊貓頭，但我又覺得缺少了什么，哦，原來是五官!我絞盡腦汁，也想不出怎樣做出五官，下課后，看見石盼盼用芝麻在做裝飾，這才讓我恍然大悟。
這節(jié)課上，我也看到了許多同學(xué)的作品，在他們做的過程中，也遇到了失敗，但他們也加以的思考著，改造著，最讓我喜歡的應(yīng)該是趙雙的，它不僅用餅干做了一頂草帽，還加上了自己的想象，用筆畫了一個(gè)小女孩，使自己的作品更充實(shí);而我的就不一樣了，太單調(diào)，作品就一個(gè)頭，其它啥也沒了。看來要像趙雙好好學(xué)習(xí)了。
這是一次不一樣的課，它讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，我記憶的黃河從此又多了一道絢麗的光彩。
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