日記一則初一作文
天陰得厲害，以往在天空中漂浮的白云也寥寥無幾，幾乎消失了蹤跡。一陣陣涼風(fēng)直襲人們裸露的外脖，涼颼颼的，冷得路人只打寒戰(zhàn)。
“咦，這是什么？”我正準(zhǔn)備上樓梯，忽然就被一幅油畫吸引住了，便好奇地自言自語。不過沒多久我便反應(yīng)了過來——這應(yīng)該是貼在墻上的一副書法，是專門供同學(xué)們欣賞的。
“讀書破萬卷——下比如有神。”我不禁把書法上的毛筆字給念了出來，一邊細(xì)細(xì)體會，一邊則抬起頭繼續(xù)觀察了起來。
這是一幅使用濃、焦墨而畫成的書法，雖然字只有簡簡單單的一句名言，但小作者卻寫得極為用心。瞧，那一個“萬”字寫得多漂亮：編排適中，焦墨的特點在這里十分自然地體現(xiàn)。還有那勾勒精細(xì)的“下”字、挺拔的“筆”字，端正的“神”
字……整幅書法都顯得蒼勁挺拔，看上去排版整齊，賞心悅目。我也不禁被小作者的這幅作品深深折服。可是當(dāng)我將目光移到下面的“小作者介紹時”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年級？怎么可能？在我深思的同時，記憶也猶如潺潺的小溪，一路流向曾經(jīng)，把我?guī)У搅似綍r的業(yè)余生活，帶入了我平時的課外世界。
捫心自問，我的課外生活并不是非常豐富，除了做作業(yè)便是看書。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看書看作是一件“神圣”的事情，卻不知這其中自己失去了多大的樂趣。多于畫畫，我還是畫得有些眉目的；但對于，只能用這幾個字來形容：鬼畫符。仔細(xì)想想，小作者才三年級，書法就寫得這么好；而我這個身為六年級的大姐姐，卻連基本的握筆也掌握不好，更何況我的業(yè)余生活又是如此單調(diào)。而我，又有什么理由不將今后的業(yè)余生活安排得充實呢？
中午一回到家，我做的第一件事情便是鋪紙，調(diào)墨，練書法。我也要像小作者一樣，勤于練習(xí)，寫出一幅好的書法字來。畢竟嘗試，才是成功的法寶。
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