120元錢的感受初二抒情作文
20xx年3月的一天，我意外地收到了老師轉(zhuǎn)交給我的一筆小小的“財(cái)富”--120元“希望工程”助學(xué)金。雖然只有120元錢，但我卻感覺到這筆財(cái)富不僅僅是120元錢，而是一筆包涵“希望”的財(cái)富，內(nèi)涵著我發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成材的希望，更包涵著老師、學(xué)校、國家希望我“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，早日成為報(bào)效國家棟梁之材的厚望。
是啊！我是多么希望自己能博學(xué)多識，早日長大成人，走上社會，去干一番轟轟烈烈的事業(yè)！去開墾出一塊屬于自己的綠地，撐開一片屬于自己的藍(lán)天呀！更希望早日投身到社會、投身到國家的建設(shè)中去，去搏擊，去沖浪，去實(shí)現(xiàn)一生的追求，去實(shí)現(xiàn)一生的夢想，去貢獻(xiàn)一生的力量。
回到家的哪天晚上，我漸漸進(jìn)入了夢香。夢里，我仿佛有一天，終于考上了國家重點(diǎn)學(xué)校，成了一名大學(xué)生，成了一名研究生，成了一名博士生，成了一名。變的真正變得學(xué)識淵博起來，成為一名名副其實(shí)的學(xué)者、科學(xué)家。我感到有使不完的知識，用不完的力量，一點(diǎn)一滴地，一天一天地向社會、向國家貢獻(xiàn)著自己的年華和才學(xué)。在夢里，我又仿佛看到了我們的國家，一天一天的變的強(qiáng)大起來，就像一位雄姿偉岸的巨人，傲然屹立在世界民族之林，高高佇立在地球的東方。
但是，現(xiàn)在我還小，還只是一名中學(xué)生。離自己的夢想，距國家的希望還如銀河般地遙遠(yuǎn)。我從老師手中接過120元錢，同學(xué)們投來羨慕的目光，老師投來希望的目光，回到家爸爸媽媽投來鼓勵的目光。120元錢雖輕，但令我感到心里沉甸甸的。與其說這是一種壓力，到不如說是一種激勵、一種動力、一種感召力，一種勉勵我“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的“助推器”，一種。
我沒有舍得花這筆“財(cái)富”，爸爸媽媽建議我把它存到銀行里去。我想，現(xiàn)在我還小，不能為國家做多大、多少的貢獻(xiàn)，我把它先存到銀行里，先讓國家用，也算是我對國家的一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)吧！爸爸媽媽夸我長大了，懂事了！說等我考上大校，上大學(xué)時再用。而我卻一直在想，我要把這筆“希望的財(cái)富”一直存下去，存下去，讓我時時刻刻地牢記著同學(xué)們、老師們、國家、爸爸媽媽對我的厚望，成為一筆激勵我不斷追求，不斷前進(jìn)的力量財(cái)富，直到有一天它真正變成了一筆“大財(cái)富”。我是多么希望這“120元錢”將來有一天也能真正變成了一筆“大財(cái)富”啊！因?yàn)槟菚r，我可以自豪地把它捐獻(xiàn)給我們的國家，捐獻(xiàn)給那些需要教育又因家庭貧困而面臨失學(xué)與我一般大小的孩子們！
“120元錢”不算多，但它表達(dá)了國家對我們這些小小學(xué)子的無限的厚望啊！“120元錢”給了我更多的感受。我在想，如果現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，能對得起不辭辛苦、孜孜不倦、諄諄教誨我的老師嗎？能對得起含辛茹苦供我上學(xué)的爸爸媽媽嗎？能對得起學(xué)校辛勤澆灌和國家的希望與培育嗎？我做了一個肯定的回答：不能！我在日記總默默寫下了這樣一段話：從我做起，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)、天天向上，一點(diǎn)一滴地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，如饑似渴地學(xué)，發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)，把學(xué)到的有用知識，把學(xué)到的本領(lǐng)，早日應(yīng)用到實(shí)踐中去，應(yīng)用到將來建設(shè)社會中去，應(yīng)用到偉大的祖國建設(shè)中去，做一個真正的國家有用之材！來作為報(bào)答同學(xué)們對我的關(guān)心，報(bào)答老師、學(xué)校、國家、父母對我的教育之恩，關(guān)懷之恩，教養(yǎng)之恩，······ 拳拳小學(xué)子，悠悠報(bào)國情！我已經(jīng)下定決心：一定要把一點(diǎn)一滴學(xué)到的有用知識，不斷地溶進(jìn)我的腦海里，不斷地輸入我的血液中，讓它們遍布我的每一個細(xì)胞，流遍我的每一根血管；因?yàn)檫@樣，將來我就有一股使不完的力量源泉！
每當(dāng)我想起這“120元錢”，“為了中華的崛起而讀書”的就有感而發(fā)！每每想到這些，我就心潮澎湃，我就血海翻滾，我就有一股堅(jiān)無不摧的精神力量！因?yàn)樗呀?jīng)化作了一個不斷沖擊我去探求知識海洋的風(fēng)帆！去探索知識寶藏的力量源泉.
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