《銘記歷史圓夢(mèng)中華》五年級(jí)讀后感
窗外的雨點(diǎn)拍打著地面，“叮咚，叮咚”奏出歡快的樂(lè)曲，但歡樂(lè)的背后不知有多少悲傷……
雨，絲毫未減，如道雨幕劈頭蓋地落下去。窗內(nèi)的課卻依然保持如潮的熱情，善于表達(dá)的我在課上被沖昏了頭，開(kāi)始為所欲為。老師批評(píng)著我們，說(shuō)我們總找不到本子。“唉，跳到黃河都洗不清了”我用搞怪的聲音說(shuō)到，老師瞪我眼，繼續(xù)滔滔不絕地放飛唾沫星子，我心中很是不滿，又嬉皮笑臉地接到：“黃河本來(lái)就是渾的嘛！”，話出口，引得全班哄堂大笑，老師怒火中燒，火冒三丈，將“炮口”又對(duì)準(zhǔn)了我，又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。身為班主任的媽媽聽(tīng)聞了這個(gè)消息，還 真是“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻”，回家把我狠狠得批評(píng)了頓。
看著淅淅瀝瀝的雨幕，心中的憂愁不禁又添了幾分，右手甩著筆盒，嘴中嘀嘀咕咕，撒著悶氣，“不就說(shuō)了幾句話嘛，小題大做。”我悶悶不樂(lè)，隨手拿起本《銘記歷史圓夢(mèng)中華》，翻開(kāi)書(shū)，行行靈巧的小字仿佛在我眼前舞蹈著，慢慢的，我走入了書(shū)的世界，在里面遨游，我仿佛身臨其境的與中國(guó)歷史打交道，“勿忘國(guó)恥”使我悲憤至極，“銘記英烈”讓我……“咦”，這居然有少年英雄，張張俊朗、陽(yáng)光的臉孔，不敢想象，他們是如何慘死在日本軍惡爪之下！
思，想，兩字開(kāi)始從我的腦海中不斷徘徊……現(xiàn)在的孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，嬌生慣養(yǎng)，衣食無(wú)憂，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，抱怨作業(yè)多。而抗戰(zhàn)時(shí)期的孩子呢！他們難道就不是孩子嗎？不想好好生活嗎？小小年紀(jì)便扛起了紅纓槍，只有吃草根艱難度日，他們是多少渴望學(xué)習(xí)呀！“智送雞毛信”、“二小放牛郎”……抗戰(zhàn)時(shí)期個(gè)又個(gè)的少年英雄又讓我明白：人是要有骨氣的，不能因?yàn)槭艿近c(diǎn)挫折就哭喪著臉，應(yīng)該去正視自己的缺點(diǎn)，善于改正，成為真正的好青年……
“有志不在年高”小時(shí)候就應(yīng)該在心中樹(shù)立夢(mèng)想，向著那方向起航。而我們卻身在福中不知福，新世紀(jì)的青年應(yīng)學(xué)會(huì)吃苦，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人！我決定要好好學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，努力成為名受人歡迎的學(xué)生。
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