《好父母教能力》五年級讀后感450字
在21世紀的今天，國民生活日新月異，物質追求越來越高的時代，各種競爭也越來越激烈。作為父母，都希望自己的孩子能成龍鳳，各種培訓班、特長班如雨后春筍般涌現出來，子女教育已經成為國民家庭最熾熱的話題之一。對于孩子的教育，我們一直絞盡腦汁，想盡各種辦法，有時卻仍會不知所措，感謝班主任江艷老師推薦了《好父母教能力》，讀了這本《好父母教能力》，讓我受益匪淺，同時也開始重審自己對孩子曾經的教育方式。
父母都希望給孩子更好的條件，更好地教育，讓他茁壯成長。過度地替代思考，以各學科成績界定孩子的進步，不自覺地就深入人心，在周圍父母的影響下，為他選擇一些興趣班，“偷偷地”為孩子增加學習的負擔，卻美其名曰：不讓孩子輸在起跑線上。
然而分數只能代表一時的成績，并不能代表未來的生存能力。
如何培養出擁有健全人格、陽光的心態是我們值得思考的問題。通過閱讀這本書，里面的實例講解非常全面，喚醒了我新的教育思路，引導、鼓勵、關注孩子成長，開闊思維，要與孩子共同成長，可以先學再教，也可以邊學邊教，孩子才會跟在父母能力提高的同時接受潛移默化的熏陶。
優秀不是天生的，而是通過后天的環境、教育的影響，再加上個人的主觀努力才發展起來的。父母是孩子最好的老師，只有做到以身作則，從一點一滴的小事做起，為孩子做榜樣，從孩子的身心健康、自理能力、獨立生活的能力、思考能力、自主學習等方面去引導，通過對孩子各項能力的培養，讓他在未來的人生道路上能夠少一些不必要的麻煩，也讓他有能力去處理遇到的挫折。
此外，做為父母，我們還需要注重孩子的品德素養和責任心。
在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人才是每一個社會企業都渴求的理想人才。企業愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責任為無物的人，哪怕他能力非凡。
沒有最好，只有更好。每個孩子身上都有閃光點，只要我們家長和學校能夠發現并不斷地去鼓勵，讓孩子在積極健康的環境下自然的成長，我想不管未來孩子是否能夠成為棟梁之才，但至少他能成為一個對社會有用的人，能夠成為積極快樂面對生活的他自已！
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