《文明美德伴我成長》四年級讀后感
篇一、《文明美德伴我成長》四年級讀后感
《文明美德伴我成長》這本書通過對古代文明的介紹和現(xiàn)代一些品德高尚的人和事告訴我們要：講文明、懂禮儀、誠實、守信、孝敬、尊重每一個人…。
通過這本書我知道了，文明美德體現(xiàn)在各個方面，在學習上我們要互幫互助，團結(jié)友善；在工作中要講誠信；在生活中我們要孝敬父母、尊重老師、尊重每一個人，文明美德有時也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，在飯店吃飯不剩東西是尊重農(nóng)民伯伯和廚師的勞動成果，文明美德有時也體現(xiàn)在公共場所，在公共場所不要大聲喧嘩、隨地吐痰、扔垃圾等。
記得一個炎熱的夏天，我和媽媽去超市買東西，我用零花錢買了一瓶冰可樂，我一飲而盡，“真爽呀！”我贊嘆道，可樂的涼爽一下子就把夏天的酷熱給帶走了，我看了看離自己六七步遠的垃圾箱，做了個偷懶的動作，并扔了出去，可惜投技不佳，瓶子一下子掉到了地上，我對自己的投技很不滿意，搖搖頭，與此同時一位叔叔走了過來，從地上撿起瓶子把它扔進了垃圾箱，對我說：“小朋友，公共環(huán)境的衛(wèi)生是靠我們大家來共同維護的。”我的臉瞬間紅得像個大蘋果，低下了頭，從那以后在公共場所我開始注意自己的言行舉止，希望在大家眼里我是個文明的孩子。
文明美德是中華五千年流傳下來的文化，我們要向古人學習，并傳承下去。
篇二、《文明美德伴我成長》四年級讀后感
文明是一種美德；文明是一種習慣；美德是一種修養(yǎng)；當你講文明，守美德，你，將會得到別人的尊重。
法國作家左拉曾經(jīng)講過——失信就是失敗。我覺得這句話的意思是：沒有信用的人，注定會失敗。
有一次，一位記者問一位老科學家：“請問，讓您終身受益的習慣是什么？”老科學家回答：“幼兒園的老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭吵；不說不文明的話。”有好幾位科學家也這么認為，他們覺得在幼兒園養(yǎng)成的習慣是最好的。由此可見，養(yǎng)成文明的習慣有多么重要。
那么美德是什么呢？
法國教育家安德烈·孔特—斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮、堅韌不拔、積極的人生態(tài)度。是的，美德有許多種，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學上的專用名詞，，美德是一種修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的'品質(zhì)。美德不是與生俱來，而是后天的學習和感悟。在獲取友誼、播撒情感的過程中，你就會領(lǐng)略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒。
或許，美德是沒有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是黑暗，它的光芒越亮。
親愛的同學們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長。
篇三、《文明美德伴我成長》四年級讀后感
在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步作出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長河源運流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文。數(shù)學。農(nóng)學。醫(yī)學和人文科學等的許多領(lǐng)域，都參引領(lǐng)世界，推動著歷史的車輪滾滾向前。
這一本書記載了中國是個文明古國，我們要怎樣做個文明的人。看了著本書，我覺得我們要文明，要做一個好孩子。首先我們要有禮貌，也要有好習慣，要維持祖國的良好形象就要從小事做起，也要維護自己的形象；而且我們還要好好學習，將來做一個祖國的棟梁之才，為祖國獻力；當然，還要尊重身邊每一個人，不能取笑別人，更不能驕傲，要虛心的向別人請教；最重要的是，要對爸爸媽媽好，不要讓他們操心，也要好好對待老師，有的時候家長和老師會嚴厲地要求我們，但那時為了我們好；不光要做到這些，還要誠實守信，答應(yīng)別人的是就一定要做到，做不到就不要答應(yīng)；還有在公共場合不能大聲喧嘩，更不能隨意踐踏花草。隨地吐痰；還有一點很重要，就是勤儉節(jié)約，不要浪費每一分錢，要知道，這些錢是父母辛辛苦苦的賺來的。從小，我們就要養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，要愛護地球，地球只有一個。要嚴格要求自己做一個文明的好孩子。
讀了這本書，我知到了文明的重要性，所以，我下定決心，一定要做個講文明的好孩子，但要做到這些確實不容易。我們一起向目標奮斗，一起創(chuàng)造美好的明天吧！
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