以談為題的初一議論文
最近，“女孩富養，男孩窮養”漸漸進入了人們的話題。有些家庭認為女孩子要“富養”，于是盡可能為她創造優越的條件，讓她懂藝術、上好學校、穿好衣服，培養她優雅的舉止和良好的氣質；而男孩子要“窮養”，讓他從小學會吃苦，養成堅韌、自強、自立、自信的品質。
我想，如果父母認為只體現在物質條件上的不同，而不講究方式方法，不注意性格、情感、精神的培養，這勢必對孩子的未來成長和發展造成不利的影響。那么，到底什么是富養？什么是窮養？
其實，真正的“富養”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給她精致的生活，讓她自信自立，眼界開闊，尊重他人，做一個有品位、有氣質的女孩。窮養男孩不是要把孩子養得邋里邋遢，沒了自信和智慧，而是讓他養成堅強、獨立自主、克制物欲、勤儉持家、奮發圖強的優良品質。這是網絡的標準答案。而我認為，李白所說“天生我材必有用”，每個人所適合的教育方法各有不同，我們應該如孔子所云：“因材施教”，才能讓每個人找到適合自己的人生之路�！案火B”與“窮養”兩者之間的共同點就是培養孩子的自信、自立和自強。女孩和男孩，在道德、品格養成教育上，其實都有“富養”與“窮養”的必要性。爸爸媽媽希望“富養”養出孩子開闊的眼界、豐富的知識、寬廣的心胸、得體的舉止、文明高雅的生活習慣，“窮養”養出孩子堅強、獨立自主、勤儉持家等優良品質。如果是富養，那么請多帶他去旅游，讓他欣賞大自然的山水，學會尊重各地的風土人情；也可以帶他參加適宜的社交，如婚禮、生日派對等，讓他知道“得體”和“高雅”是受人歡迎的。如果是窮養，也不必刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”這樣的窮養方法，而是讓孩子多一些經歷，多一些磨煉，讓他們變得更加堅韌、成熟、理智和自信。同樣是責任感培養，男孩可以多一些自強不息的品格教育，讓他學會通過努力來滿足自己的要求，并敢于擔當，不推卸責任。女孩則需要培養同情心和愛心，讓她給花澆水、給小金魚喂食，為下班回家的媽媽倒杯水。在點點滴滴中，讓女孩學會體貼、關懷，這也是一種家庭責任感的培養。
總之，我認為只要從孩子的興趣愛好出發，采取合適的方式方法來教育、培養孩子，這樣，不論富養還是窮養，都一定能夠讓孩子健康、快樂地成長。
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