五年級(jí)作文：放風(fēng)箏的啟示
周末，我和幾個(gè)小伙伴在家閑來(lái)無(wú)事，便打算趁這個(gè)風(fēng)和日麗的晴天出去鬧一鬧，我們要忙趁東風(fēng)放紙鳶。下面是關(guān)于放風(fēng)箏的啟示作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
放風(fēng)箏的啟示作文
一天，我和爸爸在潘天壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我站在一旁，看著爸爸的大風(fēng)箏在我們的頭頂上飛來(lái)飛去，而別的風(fēng)箏都是像是快下雨時(shí)的燕子，怎么飛也飛不高。再回頭看看爸爸的手，總是一下松，一下緊，風(fēng)箏才會(huì)飛得高，很顯然，這純屬是爸爸的技術(shù)十分到家，我一接過(guò)線，總是不一會(huì)兒就下來(lái)了，看來(lái)這放風(fēng)箏可真是考驗(yàn)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)吶!
“放風(fēng)箏是有技巧的，線不能放得太松，也不能抓得太緊。同樣，教育我們孩子也一樣，一旦放得松了，就會(huì)讓孩子太輕松;而一旦抓得太緊了，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆心理。就像最近報(bào)道出來(lái)的一則新聞：一位15歲的初三女學(xué)生，由于她的爸爸媽媽管得很嚴(yán)，從未讓她獨(dú)自一人出去見(jiàn)識(shí)過(guò)外面的世界。而偏偏她就遇到了一位來(lái)自貴州的網(wǎng)友，于是，她瞞著父母，向貴州奔去……”爸爸邊放風(fēng)箏，邊給我講道理。
是的，爸爸的話是有道理的'，這位女孩就是因?yàn)楣艿锰珖?yán)，所以才產(chǎn)生了這樣的心理，使她回來(lái)時(shí)也對(duì)父母十分冷淡，就像見(jiàn)了陌生人一樣。
“兩夫妻之間也是如此，如果把對(duì)方放得太松對(duì)方則會(huì)愈加放肆，而一旦抓得太緊了，對(duì)方便會(huì)對(duì)你十分反感。兩夫妻一起外出時(shí)，男的和別的女的說(shuō)上一句話，女方就會(huì)狠狠地瞪男方一眼，把場(chǎng)面搞得很尷尬。”爸爸的感慨，好像是對(duì)我說(shuō)的，又好像不是對(duì)我說(shuō)的，像是自言自語(yǔ)。可我還是聽(tīng)懂了爸爸的意思。
我們的生活就像一個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái)，許多事都像放風(fēng)箏一樣，有時(shí)抓得緊，有時(shí)放得松。我們要控制好松緊，世界才會(huì)變得更加精彩!
放風(fēng)箏的啟示作文
冬，還是來(lái)了。期末考試也將到來(lái)，作業(yè)排山倒海地向我涌來(lái)，一張數(shù)學(xué)卷子，攤在課桌上，一張接著一張的草稿紙陣亡了，可是，最后一題我還是毫無(wú)頭緒，放棄吧！明天一早悄悄去抄數(shù)學(xué)學(xué)霸的答案，一切都是那么的神不知，鬼不覺(jué)！
母親似乎察覺(jué)到了我的煩躁，喊我去小區(qū)里逛逛！
我隨著母親，走在熟悉的小道上，擁抱大自然，我注意到了她。黃色的花蕊，平淡無(wú)奇，卻勾起了我的好奇心，走進(jìn)一瞧，鵝黃色的花蕊，整枝臘梅凌寒盛開(kāi)，傲放于風(fēng)中，開(kāi)得熱烈、深沉、爛漫。我似乎忘記了剛才的煩惱，陶醉在其中，母親在一旁見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“臘梅花外形美、氣味香，更重要的是，她經(jīng)過(guò)多少的風(fēng)雨打磨，并挺立在嚴(yán)寒之上，然而卻不屈不撓地盛開(kāi)著，怒放著。”
母親的話意味深長(zhǎng)。當(dāng)下愣住，原來(lái)，這美麗的背后，竟付出了這么多，傾灑了那么多心血。臘梅沒(méi)有畏懼生存環(huán)境的'嚴(yán)酷，而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，不屈不撓，克服困難。在這嚴(yán)寒的冬天，唯有她，獨(dú)自盛開(kāi)著，熱烈而深沉，爛漫。怪不得歷代詩(shī)家詞人為他傾灑那么多墨汁。是啊，如今，再品味“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，也是別有一番滋味在心頭，給了我深刻的啟發(fā)。
當(dāng)下頓悟：我們不能畏怯生存下來(lái)，不屈不撓，克服困難，才能在嚴(yán)寒中挺立，傲放。
回家后，又一次回到了課桌上，還是那張?jiān)嚲恚�是那道難題，我又開(kāi)始了一次又一次攻堅(jiān)，也不知過(guò)了多久，正確答案躍然紙上。
看著浸透了我汗水的試卷，我不禁啞然失笑，心里蕩過(guò)花香般的感覺(jué)，一株小小的臘梅，竟給我這么大的啟示。我再走近，別有一番滋味地欣賞著她……
放風(fēng)箏的啟示作文
那是一個(gè)晴朗的下午，柔和的春風(fēng)中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛(ài)的小燕子逆著春風(fēng)在空中飄蕩。哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呀！
他們中穿藍(lán)色外套的孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風(fēng)箏的孩子快速地奔跑著，另一個(gè)孩子放著線，風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄著，那兩個(gè)小朋友歡呼起來(lái)，高興得又蹦又跳。
我迫不及待地想讓自己的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風(fēng)箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風(fēng)箏用力地拋出去，風(fēng)箏就像鳥兒一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔了。
突然“哎喲”一聲傳來(lái)。原來(lái)是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個(gè)小孩子肯定很失望，掃興而歸吧。可是他們并不像我想的那樣，他們笑著收起了線，撿起了風(fēng)箏，繼續(xù)不斷嘗試，終于又把風(fēng)箏放飛到空中。小燕子又回到了藍(lán)天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽(yáng)光的映照下，竟成了一個(gè)天真孩童稚嫩的`笑臉。
就這樣，他們以驚人的耐心學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)——堅(jiān)持不懈。
這就是放風(fēng)箏給我的啟示。
【五年級(jí)作文：放風(fēng)箏的啟示】相關(guān)文章：
【每日小記】放風(fēng)箏的啟示作文（通用22篇）03-28
五年級(jí)作文 生活的啟示08-23
五年級(jí)漫畫的啟示作文12-22
漫畫的啟示作文五年級(jí)12-14
漫畫的啟示五年級(jí)作文01-20
跑步的啟示五年級(jí)作文05-21
《漫畫的啟示》五年級(jí)作文06-12