六年級作文：誠實(shí)的人
昨天，我們考了一次數(shù)學(xué)。考試以后，我的心情一直無法平靜下來。因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)有兩題錯(cuò)了。我想：不能在錯(cuò)了，不然的話……
今天下午，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來。老師剛跨進(jìn)教室，我就全身發(fā)抖。數(shù)學(xué)老師終于說了一句開場白：考試結(jié)果下來了，90分以上有12人。我嚇了一大跳，想：要是我只考了80幾分哪，那不就……考試卷發(fā)下來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我考了91分，而且只錯(cuò)了二題。
數(shù)學(xué)老師說：“我們班90分以上的比另一個(gè)班多一人。但另一個(gè)班最高分是100分，而我們班最高分只有96分。”說完，數(shù)學(xué)老師就開始講評試卷。我專心致志地看著試卷。啊!我在心里大叫，還好我竭力忍住才沒有發(fā)出任何聲音。我的試卷中居然還有一題錯(cuò)了，而老師并沒有改出來。但是那題的分?jǐn)?shù)是1.5分，如果被扣了這題的分?jǐn)?shù)，那么我就只有89。5分了。怎么辦?怎么辦?怎么辦?要是我告訴了老師，那么我們班90分以上的人數(shù)就和另一個(gè)班一樣了，而且他們班的最高分又比我們班高，那我們班不就輸給他們班了嗎?可是如果我自己偷偷改過來，我不就成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了，可是……
數(shù)學(xué)老師繼續(xù)講解著試卷。可是我卻怎么也沒法再集中注意力聽了。我的腦海里好像有兩個(gè)聲音在吵架似的。一個(gè)聲音說：不應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檫@樣的話，不但你沒有了90分，而且會(huì)讓你們班丟臉的!這還會(huì)讓爸爸的笑容變成一張生氣的臉，會(huì)讓媽媽那渴望的眼神變成失望。但另一個(gè)聲音卻說：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檎\實(shí)比91分更重要。我有點(diǎn)不耐心了。我旁邊的同學(xué)看到了，就說：“快點(diǎn)聽老師講解啊，現(xiàn)在可是復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識的好機(jī)會(huì)!”。可是，這讓我怎樣認(rèn)真聽老師講解啊，我到底應(yīng)該怎么辦?
突然，我發(fā)現(xiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我眼前不停地發(fā)出熱烈的光芒，好像在說：“你是一名少先隊(duì)員，我就是您們少先隊(duì)員的標(biāo)志。你要想一想，在你要帶上我之前，是因?yàn)槟阋丫邆淞己玫钠返潞蛢?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。”我看著它心想：對啊，作為一名少先隊(duì)員，我不應(yīng)該說謊，我應(yīng)該將我的實(shí)際成績?nèi)鐚?shí)地告訴老師，因?yàn)檎\實(shí)比一切都重要，錯(cuò)了沒關(guān)系，下次可以再來!于是，我勇敢地舉起了手。老師看見了就讓我到她那里去。我對老師說：“老師，我有個(gè)題錯(cuò)的，您沒有給我改出來”。老師認(rèn)真看了一下試卷，把那錯(cuò)的題目改了出來。但是，老師沒有給我扣分，卻把試卷叫給了我。我站在老師邊上，不知道該不該離開。心想老師改出了錯(cuò)誤，為什么不給我扣分?是忘了嗎?數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心事，她笑著對我說：“因?yàn)槟愕恼\實(shí)，這次作為獎(jiǎng)勵(lì)不扣你的分了，你還是91分，下次不能再這么粗心了。”這時(shí)，清脆的鈴聲把我們之間的交談打斷了。我望著老師走出了教室，我的心情終于平靜了，暗暗下定決心：“下次不能再那么粗心大意了。”
在回家的路上，我覺得我懂得了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，誠實(shí)總是比一切都重要!
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