我心中的學(xué)樂中國

時(shí)間：2012-12-12 六年級

我心中的學(xué)樂中國

學(xué)樂中國已經(jīng)陪伴我兩個(gè)春秋了，由此，她成為了我心中的良師益友！學(xué)樂中國的老師，他們都是知識淵博，和藹可親，工作負(fù)責(zé)。若是你遇到問題，學(xué)樂中國的老師總會(huì)不厭其煩地指導(dǎo)你，由此，他們是知識淵博的；若是你有什么建議，學(xué)樂中國的老師會(huì)很樂于的接受和歡迎，由此，他們是謙遜的；若是你有什么需要幫忙，學(xué)樂中國的老師會(huì)很熱情地幫助你，由此，他們是工作負(fù)責(zé)的......比如學(xué)樂中國的.其中一位作文老師：羅丹娜老師。她點(diǎn)評每一篇文章都是用認(rèn)真的態(tài)度去完成的，細(xì)心地琢磨著字字句句，經(jīng)過一番的琢磨，她就會(huì)耐心十足地把總評寫出來，不僅會(huì)提出文章的缺點(diǎn)，以及鼓勵(lì)作者，還會(huì)指出文章的不足之處，讓作者的寫作能力得到進(jìn)一步的提高。除了羅老師具有如此敬業(yè)的精神，同時(shí)其他老師也不例外，他們都是如此的可親可敬！

學(xué)樂中國，她是一個(gè)具有特色，能互相交流，學(xué)習(xí)好助手的網(wǎng)站。進(jìn)入學(xué)樂中國，各種各樣的欄目使你應(yīng)接不暇。你仿佛進(jìn)入了一個(gè)知識的殿堂，又仿佛認(rèn)識了一位很感興趣的老師。在“同步課堂”中，你能不斷地從中復(fù)習(xí)到自己課本的知識，還能鞏固自己的基礎(chǔ)知識；在“能力訓(xùn)練”中，你只要不斷地去多做多想，尖子生就離你不遠(yuǎn)；在“天賦展示”中，你可以把自己的作品展示進(jìn)去，不僅把自己的才華和天賦展示出來，還可以看到更多人的作品，以便于互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；在“學(xué)習(xí)交流”中，你可以把自己不懂的問題提出來，讓更多的人為你解答，也可以方便與來自全國各地的人交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)感想；在“課外拓展”中，你可以做完作業(yè)就去那里休息休息，也許會(huì)讓你更有精力去學(xué)習(xí)，不會(huì)導(dǎo)致疲勞過度而對學(xué)習(xí)厭倦……學(xué)樂中國不是一種普通的教育性網(wǎng)站，她是獨(dú)一無二的，會(huì)讓厭倦學(xué)習(xí)的孩子不由得愛上學(xué)習(xí)，會(huì)讓成績很一般的孩子提升到尖子生，這是多么大的轉(zhuǎn)變啊！學(xué)樂中國，是一個(gè)獨(dú)一無二的網(wǎng)站，是孩子們的學(xué)習(xí)天地！

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