讓讀書成為我們的生活方式
對(duì)于我面前碩大的書籍我不禁眼花繚亂“為什么一定要讀書？完全不明白。”漸漸的我覺得眼前的文字漸漸模糊了起來，是我困了嗎？不行啊，不看書怎么能答上老師的問題啊，不過真的好困睡一會(huì)吧。
“孩子別睡了來和爺爺討論下字吧。”一個(gè)溫和的聲音響起。“你是誰？”迷迷糊糊的我逐漸清醒了些。“來吧，和我去書的王國(guó)吧。”“書的王國(guó)？”正當(dāng)我迷惑不解時(shí)一道金色的光從書里飄散了出來，很溫暖，很親切，當(dāng)我再度睜開眼時(shí)，我以躺在嫩油油的綠草地前。上面寫著grass，grass？怎么這么熟悉？“這是草地的意思哦。”柔和動(dòng)聽的聲音，這是誰？“你好，我叫小紅帽，很高興認(rèn)識(shí)你。”“我也很高興認(rèn)識(shí)你。”對(duì)于這么可愛的女孩我怎么可能會(huì)對(duì)她不友好呢？等下。小紅帽？童話里的故事嗎？“你不是應(yīng)該去外婆家嗎？”我很小聲的問。“嘻嘻，也是呢，對(duì)于孩子們的要求，我們可是要盡力演好呢。”不久后小紅帽消失在我的眼前。外祖母接過阿廖沙的錢，急忙塞進(jìn)裙子口袋里，垂下眼臉夸獎(jiǎng)阿廖沙：
“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔吭蹅儌z？有什么了不起的！在我面前出現(xiàn)了一個(gè)溫柔，善良的外祖母，和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的阿廖沙。
“夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 ”在我耳邊傳來了朗朗的讀書聲。完全聽不懂的啊。這是那個(gè)溫柔，和藹的聲音響起“這是講了夸父為了讓族人得到光明而與太陽(yáng)逐走追到太陽(yáng)后因口渴而死，死后丟棄手杖化為鄧林的故事。反映出古代勞動(dòng)人民探索和征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)的意志。”“是這樣嗎。夸父真是個(gè)勇于犧牲，頑強(qiáng)有追求的.人，這么勇于犧牲啊。”對(duì)于這么厲害的夸父，也許他應(yīng)該是人類想象中的神吧。“隋朝大運(yùn)河以什么為中心，北達(dá)什么地方，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河？請(qǐng)回答。”對(duì)于這種歷史問題我可答不上啊“我。。。”過了很久我依舊沒能說出答案。“隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。 ”那個(gè)溫柔和藹的聲音再次響起。“是這樣啊，看來讀書真的很重要啊。”我不禁感嘆，連書上的問題我都沒能回答出來可見要是課本外的書籍的知識(shí)我豈不更是一無所知？
“和我們做朋友吧。我們一起走向成功，我會(huì)給你指引方向的。”是書的聲音嗎？是，一定是的。在我正準(zhǔn)備回答時(shí)一個(gè)聲音響起--------“起來啦，一看書就犯困嗎？”一個(gè)讓我聽了再熟悉不過的聲音，沒錯(cuò)，這是我朋友的聲音。“？是一個(gè)夢(mèng)嗎？”果然是夢(mèng)吧，不過我對(duì)書可是有了新看法呢，不我對(duì)我的新朋友印象很好呢。“我們?nèi)D書館吧。”我頭一次主動(dòng)提出要去看書呢。“耶？”我的朋友張大嘴吃驚的說道。“嘻嘻，我和書交朋友了呢。”
同學(xué)們“書”是我們的朋友啊，是迷霧中指行的明燈啊，他將會(huì)陪伴你一生，他從不會(huì)拋棄你，他一直在你的身邊，而你則可能會(huì)拋棄他，這多么的殘忍啊，被朋友拋棄的滋味可是非常難受的呢“好的書籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基”讓我們珍惜這來之不易的寶物吧，讓我們?nèi)ふ页晒@個(gè)寶藏吧，書就是藏寶圖，加油，和我一起尋找這寶藏吧，我知道會(huì)有很多不順，但書籍會(huì)幫助你的
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