數(shù)學(xué)課的樂(lè)趣
今天早上，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，上課的題目非常奇怪，叫做玩小棒。王老師給每人發(fā)了兩根小棒，讓我們擺三角形、正方形、長(zhǎng)方形和角。有些人不明白了，問(wèn)王老師：“我們只有兩根小棒，怎么擺呀？”王老師正經(jīng)的回答他們：“四人小組合作。”我們就合作起來(lái)。我和張一丹最先想好擺什么圖形，于是，我們就擺起來(lái)。后來(lái)，王老師提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能用少一點(diǎn)的小棒，擺出兩個(gè)三角形？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我們七嘴八舌、議論紛紛，我和王力行徐夢(mèng)圓最先想到，我們?nèi)齻�(gè)伸直了手，都想上去回答，但最終還是我上去了，我在顯示儀下給小朋友們看我擺的圖形，我用了五根小棒，擺出了兩個(gè)三角形。王老師給大家講解我擺的.圖形，我們知道了一種叫公用邊的線段。我覺(jué)得，今天這節(jié)課真有趣，還學(xué)到了新的知識(shí)呢！
【數(shù)學(xué)課的樂(lè)趣】相關(guān)文章：
1.樂(lè)趣
2.樂(lè)趣
3.樂(lè)趣
4.樂(lè)趣
5.樂(lè)趣