用文字編織夢想
懷著一份喜悅，帶著一份激動，老師把我獲得《語文報·初中版》第八屆“暑期大看臺”鉆石獎的消息告訴了全班同學。剎那間，掌聲雷鳴般響起，這突如其來的幸福，讓我不知如何是好。
以前，我也獲得過一些不同層次的獎，有學校的、銀川市的、還有自治區一等獎。但第一次在這樣全國性的競賽中獲獎，對于我來說，這無疑是邁上了人生又一個新的起點。
很小的時候，我就開始對文學有一種特殊的情感。因為偶爾的一次玩耍，我發現了一張精美的卡片，畫面是銀裝素裹的冬天，一片白樺林如同衛士一般屹立在小木屋的旁邊，一行深深的腳印消失在湛藍天空的盡頭。背面則是一首小詩，那流淌的語言，純潔的情愫，優美的意境，引領懵懂無知的我走入了一片新天地。
而后隨著年齡的增長，師長的教誨，知識的積累，我稚嫩的文筆也一步步走向成熟。
我認為寫文章是一種心情的抒發，情緒的流淌。從小學六年級開始，我對散文詩十分偏愛。從一月到十二月，這幾個美麗而甜蜜的月份，都被我記錄進了關于它們的文章中，那是一片幻想的、神奇的童話境界。每一月，都有不同的心情，在文字的春風中，我盡情揮灑著五彩繽紛的夢想。
讀書破萬卷，下筆如有神。我的文學基礎離不開各類報刊。上初一后，學校為我們免費訂閱了《語文報》。雖然接觸的時間不長，但熱愛文學的我，卻很快就被她那豐富多彩的內容征服了。如果說她是一片深遠遼闊的海洋，那我就是千萬條暢游其間的魚兒中的一條；如果說她是一朵美麗芬芳的鮮花，那我就是成千成百只嗡嗡采蜜的蜜蜂中的一只；如果說她是一束溫暖和諧的陽光。在《語文報》中，“測試平臺”使我們舞“刀”弄“槍”，“打殺”在語文的戰場上；“自主作文”為我們開拓空間，展現自我，欣賞同齡人的美文佳作；“旅游特區”帶我們游覽祖國的風景名勝，欣賞多姿多彩的世界風光……《語文報》給了我莫大的幫助，雖然與它相識不久，但我相信，過不了多久，同學們都會成為她的“鐵桿粉絲”！
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