柔石川行，逆水難摧

柔石川行，逆水難摧

臺風咆哮，樹歪波蕩。在超強臺風尤特登陸的夜里，仍有不少的行人撐著一把把變形的傘艱難地穿梭于馬路兩旁，見此畫面我不由地回想起那屬于我自己的初三……

臨近中考，班主任因病請假了，班主任是流著淚離開教室的，她說，她并不知道自己能否親自送我們進考場，她放心不下我們，真的很希望我們能在最后階段好好努力。

伴隨著朗朗書聲，校園的早晨在夏日的炙烤下逐漸升溫，周圍的一切都顯得那么的愜意。我簡直不敢相信，那樣的事情會如迅雷不及掩耳之勢降臨到自己身上——

歷史老師一進教室就把一位男生狠狠地教訓了一頓，然后就不停地叫著我的名字，還問我在哪里，此舉的確把我嚇了一跳。不過我知道肯定不會是什么好事。果然，歷史老師用手指不斷地敲打旁邊的桌子當著全班同學的面對我說：“有老師反映你最近有所放松，我告訴你在這最后關頭如果你放松了，就意味著你就要輸了。”我簡直不敢望歷史老師的眼睛，只是低著頭用力地捏緊桌上書的一角。馬上，全班40多位同學的眼睛都不約而同地在我身上打量著，我多么希望地下有個洞好讓我鉆進去。我曾懷疑是政治老師，我也曾懷疑是數學老師，我還曾懷疑過物理老師……可我懷疑又怎樣，我不可能跑到辦公室去盤問我的老師吧。我以最快的速度平復好自己的心情，重新投入我新一天的學習之中。我仍舊記得班主任常指著黑板的左上角問我們：“看到了嗎，上面寫著兩個字。”“堅持。”全班同學都異口同聲地回答，這兩個字可以令班主任笑，也可以令班主任為我們流淚，這是個真實的故事。就這樣，我以平常心結束了我上午的學習。

午休的結束鈴聲正常響起，打破了校園原有的寧靜，睡意朦朧的我拖著懶洋洋的身軀回到了教室準備上第五節課。突然間我又被化學老師“請”上了講臺：“你怎么回事？這里明明是這個答案，你怎么會看到旁邊去了？還有這里是地殼中的金屬元素和17號元素組成的化合物，你有沒看題目？還有這里原子半徑怎么會錯呢，你怎么看題目的？”“我麻煩睜大眼睛，看清楚題目。這么簡單的題目應該每個人都能拿分，你呢？6分沒了3分，最基礎的你都錯，你還怎么和別人競爭？還有后面很多啊，寫名稱怎么變了化學式。要吸取教訓知道嗎，不然的話你就……”我就這樣久久的直立在講臺旁，聽著化學老師的句句教誨，一聲也不敢吭，一動也不動。我原本的那絲平靜慢慢地凝固起來，臉漸漸漲地漲紅了，用手使勁地搓著衣角，我根本不敢把臉轉向講臺下面的同學，我不知道大家會怎么看我。自從班主任請假后，我前前后后被各科任老師盯得緊緊的，三年以來從未被老師批評過的“三好生”似乎在剎那間變成了眾人關注的“三差生”。我拖著沉重的身軀回到座位，腦子里空蕩蕩的。就這樣，我含著淚上完了那堂化學課。

我很難想象一向被老師贊揚的我，現在卻變成了每個老師都批評的對象。我是多么的心灰意冷，我不是最聰明的就一定會輸的思想困擾了我許久許久。不過我很快地恢復了狀態，我想，班主任不在的這些日子里我應該要更加努力，世界上沒有永遠的王者，只有不斷的超越，以前的我可以做到現在的我一樣能做到。離中考僅剩一個星期了，班上成績不怎樣的同學在拼搏，優生更是在你追我趕。因為我們學校作為考場，所以我們搬到了大本營學習。我選擇坐在班上的學習天使旁邊，我知道他不會像其他男生那樣大吵大鬧，而且他在很多科目都對我有極大的幫助，所謂“近朱者赤，近墨者黑。”在那些奮斗日子里，復習資料像口香糖一樣粘在我的學習生活中。在我疲憊的時候我總會告訴自己黑板的左上角有班主任為我們寫下的兩個字：堅持，這份信念支撐了我三年。剩下的一個星期再難熬，我也要堅持。

中考那三天依然是酷熱難熬，考場里的我還是會手心冒汗，汗流浹背。經歷了如此多的人生起伏，我早已是下了不達目標，永不放棄的決心，考場中的我可謂是波瀾不驚。最終我以優異的成績考上了自己理想的高中，并被評為“優秀畢業生”。我真心的感激我的老師及時點醒了我，我更感激自己心中那份堅持不懈的堅定信念一直支持著我不斷向前。

臺風再猛也阻擋不了人們前進的腳步，人生再累也阻擋不了我們對夢想的追求。既然逆水難摧柔石，那么我們也應模仿柔石堅持不懈的心態與行動，讓“暴風雨”滌凈我們的心靈，不再錯過人生下一站的亮麗風景……

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