給我一個動力

給我一個動力

呼……走出考場，站在三樓樓道吹著風，呼吸著清新的空氣。終于擺脫了那場沒有硝煙的戰爭。突然有所感嘆：坐在同一考場的學生，即使之前互不相識，在邁入考場的瞬間就成為了同一戰壕的戰友，互幫互助，齊心協力。在這個看重成績的社會里，原本單純的我們也變的不再單純。

古代，就是中國的幼年時代。什么也不懂，有很多好奇并想付諸行動去做的事情。但由于“年少”，害怕受到封建思想這個“長者”的訓斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革開放初期，就是中國的青少年時代。有了些許自己的主見和想法，并且試著反抗，努力想擺脫“長者”的束縛，不顧他們的批評。

現代，就是中國的成年時代。已經步入成熟，懂得了相當多的道理。在某些事情上也在不斷創新，不斷追尋“潮流”。已經開始“獨立”，但是在某些事情上還是遵循“長者”的思想。

我們出生在這個“成年”的時期。總會明白許多與年齡不符的道理和人情世故。在這個“成熟”的社會風氣之下，為成績不擇手段、早戀等些許事情已經不足為奇了。忘卻了讀書和學習的根本目的是為了滋潤我們的心靈。

在“社會風”這個激流的沖擊下，現在的家長總是拿自己的孩子與別人的孩子攀比學習成績，讓還是孩子的我們有一千個，一萬個不滿意。真想高呼一聲：在此以應試教育為主教育的社會中，我不要做分數與名次的犧牲者，我要做它們的主宰者！

毫無察覺，我已在這種社會風氣之下漸漸地熏陶成了一個好勝心強的人。暗暗決心要超越的目標總會做得到。決心超越一個人就絕對不會輸給他。以前的精力總是很充沛，總不會覺得累，那時的我還年幼，能讓我有源源不斷的充沛精力的動力是父母給予的。因而我在學習上總是叱詫風云。初三時，我慢慢長大了。對即將面臨的中考毫無畏懼，總是快樂地與數理化卷子“廝殺”著。那時，我身后的動力是他——與我好了兩年的男友。高一那年，我將我的好勝心安全地打包收藏。開始過著墮落的生活。沒有了他給予的動力，我像是一個被抽空的氣囊。沒有了以前的瀟灑生活。我開始逃避我們已經分手的現實，甚至逃避自己。

意外的一句：“我還喜歡你呢，你怎么變成這樣？”擊醒了我。我的世界也因此出現了一絲光亮。對，不學習，還有什么資格說愛？有什么資本去愛？現在，我唯一能做的就是用決心去珍藏愛，用學習去體現愛，用成績去釋放愛。

突然明白了“自立更生”的含義了。要更生，先得自立。就像小孩子學走路一樣。兩歲前是父母扶著走，但父母總不能一直扶著走下去。當父母松開手時，小孩便會摔倒。但即使跌倒了，小孩還是會爬起來繼續跌跌撞撞的向前。隨著年齡的增長，動力不再是別人給予，而是自己。

在如此社會之下，我一定要做一個近乎完美的旁觀者。一定要做出自己的風格。給自己一個堅持的理由，就給了自己一個源源不絕的動力！

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