樗下讀書
說樗下讀書，其實是在唬人，因為我壓根沒見過樗樹！所幸的是我還算讀過幾本破書，不然面對題目時，就只有拍拍手，聳聳肩，咬爛筆頭，望紙興嘆的份了。這其實就跟某些城里人沒見過豬跑但吃過豬肉，能對豬肉侃侃而談一個道理。所以我也跟著學點他們的精神，拋下豬跑，哦不，拋下樗樹不理，單講讀書。
雖說沒在樗下讀過書，但近來我卻養成一個不良習慣，即喜歡在午后坐在陽光下邊曬太陽邊看書。通常是隨意地翻上那么個把鐘頭，一邊看一邊拿支筆在書上亂畫一通，翻完了十幾二十頁后，就興高采烈地跑去上網聊天了。（瞧我這態度，各位可別學啊！）
記不清是誰說過那么一句話，好像是周恩來，大致是說讀書得講究目的，即你得有目的地選擇性地看書。這話我是百分之二百的贊成。好比說，你若按王小波小說《紅拂夜奔》里所說的那樣，到《墨經》里學微積分或在《論語》里找習題，那恐怕知識沒學到不止，人還可能給整瘋了！所以讀書確實得講究一下目的。
“遺憾”的是我其實讀書并不那么講究。因為我讀書一般是無目的地去讀，即在讀一本書之前我事先并沒考慮我要從這本書中獲得些什么。通常的情況是在讀一本書的過程中，我會偶然地邂逅我會產生興趣的內容，但這些內容又可能只是對我個人有用，因為它們可能根本就不是這本書的重點。當然，有時候也會因此而遇到讀一本書又毫無收獲的尷尬----這也是“盲目”讀書的一個弊端！
除了讀書我不那么講究目的外，我從前還有一個很壞的毛病，就是不愛惜書。很久以前我讀書相當規矩，從嚴不在書上亂涂亂畫。現在我不僅愛亂涂亂畫，甚至還會動用我的那片薄而鋒利的刀片來把書大卸八塊！這方法是從李敖那里學來的。初初我拿我的學習資料、試卷做實驗，感覺不錯后我就把“屠刀”伸向了書本。當然，被我動刀的第一本書，就是李敖教我將書大卸八塊的那本書。據說大詩人華茲渥斯也有這么個習慣，他一走進朋友的書屋，就會用滿是牛油的刀來截書！呵呵～瞧我們這毛病！（這個大家也不要學哈！）
話雖是這么說，但截書其實并不見得就是可惡、不好的，因為我們就在這截剪的過程中獲得了讀書的樂趣！關于讀書的樂趣，我發現其實很多人的體會大致都是相似的。陶淵明讀書，“每有會意，便欣然忘食”；明代李日藩讀書，“臥以籍寤，食當以飴，偶至會心處，輒欣然永日，矢以自終”；沈愷更厲害，讀書跑到古墳讀，所謂“挾書冊瑯瑯誦讀，每與意會，則莞然而笑”；我讀書讀到會意處，也是笑呵呵的讓旁人以為我看書看傻了！所以趙明安說“閑書有毒”是一點不假，這不，我中毒太深還一個勁地夸說讀書好讀書妙呢！
行文至此，我又想起那棵我未曾見過的樗樹來了。培根說“讀書可以作為消遣，可以增添情趣，也可以增長見識。”不知樗下讀書會否也有這種收獲？還是讀著讀著樹上就掉下幾條椿蠶來？呵呵～若是如此，那我可就不讀什么書了----我逗蠶去！
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