我的未來
我不知道自己的未來有多遠(yuǎn)。掌心的生命線很長(zhǎng)，算命先生說我的命很長(zhǎng)，可我自己不知道。
從小家長(zhǎng)就說：要好好讀書，找份好工作，不要像我們那么不要辛苦。母親在地里掇拾那幾畝菜苗子，臉像高上的婦女一般紅，雙手盡是老繭，和歲月的溝壑。她用她的現(xiàn)身說法讓我知道，我要好好讀書！我不要做農(nóng)民！
從小的優(yōu)異成績(jī)讓我一步步向前，一路順風(fēng)。輕輕松松地考進(jìn)重點(diǎn)高中。但到了高中我茫然了：在這個(gè)高手林立的地方我還能站多久？徘徊不前的成績(jī)還能支撐多久？段考跌出了學(xué)校劃分的一本線，不知道自己是痛還是悲，一切是理所當(dāng)然——沒有哪個(gè)懶孩子能獲取好成績(jī)，這是公理。每天懶洋洋地寫完作業(yè)，然后背著書包走大街。我想，誒誰像我獲得這樣愜意，但愜意的結(jié)果就是慘不忍睹的成績(jī)。
曾經(jīng)的平坦大道讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺，錯(cuò)誤地以為以后還會(huì)一帆風(fēng)順，錯(cuò)誤地以為上帝會(huì)眷顧與我，錯(cuò)誤的以為我的理想我的未來一片光明。當(dāng)黑暗開始降臨，我手忙腳亂。或者說，我根本沒想過去逃離這個(gè)黑夜。從小養(yǎng)成的習(xí)慣讓我覺得一切總會(huì)好起來，船到橋頭自然直。過去或許是如此，但現(xiàn)在不是了。我懂得這個(gè)道理，但卻不能說服自己跳出這個(gè)黑夜。
從小扳手指數(shù)著未來：讀重點(diǎn)，上大學(xué)，然后考研，有機(jī)會(huì)還要讀個(gè)博士，到國(guó)外溜溜。多么美好的夢(mèng)，卻只能是夢(mèng)。老師在講臺(tái)上飛星吐沫的說好好讀書，未來我們還有很長(zhǎng)的路。在老師眼中，我們都是有為青年，都是國(guó)家的棟梁。
開學(xué)的時(shí)候老師說要保證目前在班上前20的同學(xué)上重點(diǎn)，我幸運(yùn)算了一個(gè)。老師的激情讓我對(duì)自己充滿自信，但當(dāng)我對(duì)著57的生物試卷，我真的不知道我還能否撐下去。我喃喃自語：老師，我讓你失望了。
我知道這樣的我是一個(gè)懦夫，懦弱的我從一開始就放棄了。朋友說這不像以前的我。是啊，以前的我的確很棒。以前的我從不曾以為自己會(huì)被學(xué)習(xí)拌倒。大家都說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人都是淚水的結(jié)晶，他們用淚水構(gòu)筑自己堅(jiān)強(qiáng)的外表。我也曾高呼將命運(yùn)掌握在手上，但事實(shí)呢？誰知道！我就這樣活著，沒有人知道是命運(yùn)領(lǐng)著我走還是我攜著命運(yùn)。
那為女星唱著未來就是現(xiàn)在，未來究竟是什么？頹廢？失落？還是展翅高飛？不知道。和著這種心態(tài)，我對(duì)不住家人，對(duì)不住老師，也對(duì)不住曾經(jīng)的旦旦誓言。
我用一個(gè)個(gè)借口為自己開脫，讓自己心安理得地做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2007將終，我不知道激情洋溢的2008我會(huì)找到哪一個(gè)我。也無所謂了，反正是明年的事。今年的我還是過著現(xiàn)在的生活。就讓2008年1月1日地鐘聲作我生活的分界點(diǎn)吧。今年的我，是怎樣，就怎樣！
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