拾葉
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；蓮蓬掉了，又再長(zhǎng)的時(shí)候�？墒窃诟咭坏哪切┤兆訁s一去不復(fù)返了。它從同學(xué)們的歡笑打鬧中溜走了，從老師的諄諄教誨中閃過了，從筆尖和紙的交流中跑開了。一年，就像流星劃過天際般迅速，我也從唯唯諾諾的小雞變成了羽翼已全正躍躍欲試要翱翔藍(lán)天的老鷹……
校園的小路上記載了我的成長(zhǎng)腳印，翩然回轉(zhuǎn)似乎還能感受到那時(shí)候的心情。原來(lái)，我以前是這樣的；原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的；原來(lái)……
漫步在操場(chǎng)上，天空依舊湛藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛，鳥兒依舊悠哉，可高二的我還能這么開心地欣賞天，白云，鳥兒，感受陽(yáng)光帶給我的溫度嗎？恐怕有這份景致，也沒有當(dāng)初的那份心情了吧！
走在大樹下，陽(yáng)光溜進(jìn)樹葉的縫隙，在大地上撒下斑駁的影子。一片葉子在風(fēng)中搖擺，悄悄地停在了我的肩頭。我輕輕拿起這片葉子，在陽(yáng)光下，葉子閃閃發(fā)亮。奇怪，我怎么會(huì)認(rèn)為這不止是一片葉子？這上面有我的記憶！
你瞧，這片葉子上有我高一時(shí)的樣子，大大咧咧卻膽小，性格外向，就像匹不受控制的野馬一樣�？纯此�，再想想如今的我，我不禁笑了。再撿起一片飄零葉，你看，那是舍友的寫真，長(zhǎng)得真可愛。還有那片，是高一的班主任，那么愛笑，那么溫柔，就像陽(yáng)光一樣溫暖……
不知不覺，我已經(jīng)走到了大道盡頭。不少人看到我拾葉的怪舉，都露出疑惑的神情，而我顧不上這些，繼續(xù)換條路拾我的葉子……
不，應(yīng)該是我的記憶。我不要這些記憶像落葉一般被風(fēng)吹散了，我要永遠(yuǎn)保留住這些回憶，最美的回憶。
快到操場(chǎng)上去拾起那些飄零葉，去拾起你那破碎的回憶吧！