在詩(shī)詞里拜師學(xué)藝
生活中處處是課堂，處處是老師。只要愛(ài)動(dòng)腦筋，我們每天都從老師那里學(xué)習(xí)很多受益匪淺知識(shí)。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”四字一駢，四句一體，用老馬那壯志未酬的心緒暗喻自己的處境。遠(yuǎn)大的抱負(fù)，雄心未泯。讓人不禁聯(lián)想，啊！兩千年前的曹操，雖然已經(jīng)步入晚年，卻仍然永不止步地追隨自己的目標(biāo)。從這首詩(shī)中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的欣賞要學(xué)會(huì)站在詩(shī)人的角度和立場(chǎng)，體會(huì)詩(shī)人的心境，感受詩(shī)人的感受，這樣學(xué)起來(lái)，品位詩(shī)詞，就如同在品味一種心情。
“天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊；怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？”感嘆詩(shī)人無(wú)限的想象力，“天河”、“鮫人”、“對(duì)月流珠”一些意象讀后不禁讓人引起翩翩遐想。眼前當(dāng)真是出現(xiàn)了一幅圖畫(huà)，鮫人對(duì)月流珠的幻真場(chǎng)景。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寥寥數(shù)語(yǔ)，卻因達(dá)到了爐火純青的筆法，因而才能描繪出這畫(huà)中有詩(shī)詩(shī)中有畫(huà)的意境。從這兒，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)詩(shī)，要營(yíng)造繪畫(huà)美，才能帶給人色彩和意境上的享受。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“思念”一詞在古仁人詩(shī)句中見(jiàn)多不多，“憂愁”也不在話下。我倒認(rèn)為，此舉既寫(xiě)出了詞人那思念的痛苦，又寫(xiě)出了濃濃的憂愁。尤其在于“消魂”、“人比黃花瘦”這幾句點(diǎn)睛之筆，將人的倦容和憂傷到極點(diǎn)時(shí)的那種悲哀描寫(xiě)得淋漓盡致，讓人一品就有苦澀的味道。是啊，寫(xiě)詩(shī)，最最重要的還是靠那細(xì)致熟練的工筆啊。細(xì)膩的筆觸、詩(shī)話的言語(yǔ)、和真實(shí)的情感才能鑄就一篇香茗般耐人尋味的詩(shī)詞。
總而言之，古典詩(shī)詞在歷史文學(xué)價(jià)值中是很高的。要想學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作，一時(shí)兩時(shí)學(xué)到的只是皮毛而已。要想追求“老師們”那巧奪天工的筆法，估計(jì)還要等些年頭才能達(dá)到那功到渠成的地步。
“師從詩(shī)中來(lái)”是我的至理名言之一。所謂詩(shī)，濃縮了多少文化的精華。不拜他為師，怎能學(xué)到文學(xué)中的精彩，領(lǐng)略文化的魅力呢？當(dāng)然，有些片面。但我想，我從“老師”那學(xué)到了不少有價(jià)值的東西，今后，還要慢慢的斟酌和體會(huì)吧！
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