美，我想對你說
“美”我想對你說，我發現了你的多樣美。
——題記
（一）美——景色美
2009年將要過去，2009年的冬天也將要匆匆來臨，也將要匆匆過去。有人說冬天是沒有生命力的，他總是死氣沉沉。然而，我卻認為它具有生命的象征，呈現在眼前的那一片片綠雖已逝去，但呈現在我們面前片片白雪正在醞釀新的生命。它是生命的源泉，生命的開端，是他給予了新生命的呵護。他是四季中最美麗的。當歲月所剩無幾時，新生命露出他那滋潤的笑臉。春天來了，春姑娘正贊頌冬給她帶來的美麗，和那生機勃勃的生命力。四季都在贊頌冬的美麗，因此，同顯得特別害羞……
（二）美——親情美
生活中處處存在美，尤其是親情美，親情美處處都圍繞在我們身旁，她像春天柳葉剛冒出的那股生命力，也像秋天碩果累累的果實，他們都帶著喜悅，他無時無刻都在關心著我們，呵護我們當我們在困難面前不知所措時，是親情成為我們精神的支柱，他鼓舞著我們激勵著我們，他告訴我們永不言棄的道理，他告訴我們堅持就是勝利，面對困難，我們應該更加堅強，我發現了生活中的親情美是那么讓我們感到溫馨。
（三）美——畫面美
老師曾給我們讀過一篇關于糞土的作文，當大家聽到作者怎樣熱愛糞土時的表情一點也不夸張，引文洞穴們都認為糞土是臟的臭的。起初，我也這樣認為，可是后來想，正是糞土和作者那種一切事物與一身的畫面，讓我感受到他對家鄉的熱愛和對糞土以及父親的愛是那么深切，敢問世間還有幾個這樣的人呢，他們把人們最不認為好的東西，說得那么好，讓別人感到美好，如果沒有自己深刻的體會，是不會感動讀者的……
（四）美——生命美
說起生命美，不得不提5。12大地震，地震發生后，白埋在廢墟下的人們求生的欲望是那么高，他們為了不是伙伴在廢墟中睡著，他們一起唱歌，一起講故事，以此來提起大家的精氣神，有的大姐姐，大哥哥還在哄著那些小朋友，給他們呵護，這難道不足以說明生命的頑強嗎？風依然怒吼，雨依然在下，但孩子們，大人們那股求生的欲望始終沒有變，因為他們堅信，自己能夠活下去，我們將創出生命的贊歌。
“美”我想對你說，我發現了你的多樣美，你的多樣美讓世界更絢麗，讓世界更精彩，讓世界更美好……
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