學(xué)生時(shí)代
時(shí)間在緩緩地流近，這輩子第一個(gè)讓人呼吸困難的六月，立夏之后短暫的平靜期已經(jīng)消失，每天都在嘗試去過得很安靜。臨近末端我們還是跟以往一樣很會(huì)制造喧囂，于是教室里被裝滿的還是哈哈的玩笑聲，日子并不沉寂…
陽光幾許和煦，幸福幾度過往。
往后的生活會(huì)沒有成堆的書本，沒有課桌，沒有每日都能照進(jìn)心里的晨光，沒有講臺(tái)沒有寫滿字的黑板沒有在印象里總是轉(zhuǎn)個(gè)不停的電扇沒有坐在我前面的可愛的你…
沒有了這些存在著的我們，天空被鋪滿的依舊會(huì)是白白的云，涼涼的風(fēng)，那時(shí)候的日光會(huì)像現(xiàn)在一樣暖暖地照著我們的臉嗎
會(huì)吧…世界再怎么蒼涼，荒蕪不是都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地扎根在我們的視野里。
一千年后的學(xué)校如果已經(jīng)荒廢，我們的教室會(huì)變成怎樣，半人高的雜草從斑駁的廊道與墻角長出來，課桌被風(fēng)化得只剩下最原始的白色，藤蔓植物爬滿了天花板與天花板上遙掛著的電扇，而唯一不變的或許依舊是藍(lán)藍(lán)的天，還有從天上掉下來的日光。和風(fēng)吹過足球場的上空，將密集的蒿草叢壓低，然后如綠色的泳流，穿過了倒塌的圍墻，進(jìn)入學(xué)校外的世界。
那些記憶中晃動(dòng)著我們熱血的籃球場，邊沿已經(jīng)長滿雜草，中間的水泥地像是另一個(gè)世界埋葬著我們整疊的回憶。
還能看見那些凝固的光線痕跡嗎，它們照著我們額前飄飛的劉海，跟微風(fēng)一起浮動(dòng)我們整個(gè)高中的人生，而后在我們?nèi)唛L的歲月里悠揚(yáng)地晃蕩，像是夏季里總是在宿舍樓上沐風(fēng)的，已經(jīng)曬干的校服…
關(guān)于學(xué)生時(shí)代的.回憶，要追溯到更早之前的初中。生活了六年的學(xué)校，教室、宿舍換了幾個(gè)但還是跟先前待過的一模一樣，而印象更加深刻的是宿舍洗手臺(tái)上一到晴朗天氣就閃爍著的浮動(dòng)的流光。因?yàn)槭亲羁窟叺乃奚幔該碛辛诉@一層樓的唯一一個(gè)能看見水泥過道與過道另一邊的女生宿舍樓的窗口，于是每天洗臉的時(shí)候都能享受到最美好的日光。
我們晃蕩的青春有一大半交給了學(xué)生時(shí)代，并且在那之后緊握著他的雙手聽他說“無論生老病死還是貧窮疾病……”，心甘情愿地義無返顧。
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