生命的可貴
曾經(jīng)見過一位弱不經(jīng)風(fēng)的老人，走在一座欄桿矮小的橋上，突然風(fēng)一刮，老人便從橋上掉下來，死了。那時(shí)，我突然感覺到生命的脆弱，開始反思自己對(duì)于生命的態(tài)度。
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么也沒有了。沒有人想白白地去送死，沒有人不想好好地活著。然而，在烽火連天、硝煙彌漫的年代，卻有很多人前仆后繼地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。是他們不珍愛自己的生命嗎？不！不是他們不想快樂地活下去，而是他們把祖國、人民的利益放在至高無上的位置，卻把自己的生命置之度外。他們不畏強(qiáng)權(quán)，用鮮血換來和平，用自己的生命換來更多人好好活著�！八烙兄赜谔┥�，或輕于鴻毛”，他們的死比泰山還要重，他們的死是偉大的。
抗金名將岳飛，他沒有害怕金人、沒有害怕秦檜十二道金牌的強(qiáng)逼，始終堅(jiān)持自己的態(tài)度，至死不渝，為民族興亡而沒有放棄對(duì)金的進(jìn)攻。最終他含屈而死，面對(duì)死亡他并沒有一絲的畏懼。他的死，是為了民族利益，為了民族存亡，為了心中那凜然的正義。他的死也是重于泰山的。
回想70年前南京大屠殺的那一幕，我心頭一陣巨痛。當(dāng)年，日軍兵臨城下，以殺人競(jìng)賽等原因無故地屠殺了我國三十多萬的無辜百姓和民主戰(zhàn)士。想想這是多么可怕的一幕，34萬同胞就這么慘不忍睹地成為日寇鐵蹄下的冤魂，觸目驚心。生命難道就這么不值嗎？不！他們是因?yàn)閲叶鵂奚�，他們的死是一�?chǎng)悲劇，他們的死也是有意義的。
生命是可貴的。但有一樣?xùn)|西比生命更可貴，那便是對(duì)待生命坦然的態(tài)度。一位身患血癌的中學(xué)女孩，曾經(jīng)在草地上快樂地玩耍，曾經(jīng)在“學(xué)�！敝歇�(dú)占鰲頭，曾經(jīng)向往自己有美好的未來。當(dāng)她得知自己患上了絕癥，她并沒有傷心、沒有失落。她是如此的坦然，如此的樂觀。她堅(jiān)信死神不會(huì)那么狠心奪去她含苞欲放的生命。然而，最后她還是悄悄地走了。當(dāng)她垂危掙扎時(shí)，在網(wǎng)上寫道：《誰來救我這可憐的小女孩》、《死神會(huì)放過我嗎？》。我含淚地讀完了這兩篇文章。同樣是可貴的生命，但她對(duì)待生命的.態(tài)度卻使我如此感動(dòng)。女孩的生命終究是結(jié)束了，可是她那敢于與死神做斗爭(zhēng)、勇于面對(duì)命運(yùn)并且樂觀地走向死亡的精神，鼓舞著成千上萬的青少年要珍惜生命。許多年輕人、記者紛紛前去悼念她，也有許多人在網(wǎng)上發(fā)表了對(duì)她生命最后一刻的評(píng)價(jià)。她的死是充滿價(jià)值與意義的，她的死告訴了我們要好好地珍惜生命，要健康地成長(zhǎng)。
有著坦然的生命態(tài)度是可貴的。從前聽說過很多發(fā)生在我們青少年身上的事：中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無法控制自己，難以自拔，最后自殺身亡。也有因?yàn)槔蠋�、父母的批評(píng)，學(xué)生一氣之下從教學(xué)大樓跳下，造成的死亡事件。我覺得他們的死“輕于鴻毛”，一點(diǎn)價(jià)值也沒有。他們不敢正視生命，不屑于珍惜生命，更沒有勇氣繼續(xù)生活。他們只想用死來解脫而逃避現(xiàn)實(shí)。而他們卻沒有想過，生命只有一次，失去了就什么也沒有了。正因?yàn)槿绱�，我們更�?yīng)該百般珍惜生命，以先人為鑒，以現(xiàn)實(shí)為鑒，不重蹈覆轍。生命如此脆弱，生命又那么多姿多彩，作為新時(shí)代的青少年，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，健康成長(zhǎng)，將生命延續(xù)一代又一代。
生命是一幅美麗的風(fēng)景畫，生命是一條妙趣橫生的風(fēng)景線，生活是一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。讓我們繼續(xù)敲響另一首《命運(yùn)交響曲》，讓我們振奮精神煥發(fā)青春活力走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。
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