淚水·成長(zhǎng)
淚水·成長(zhǎng)
時(shí)光似一面鏡子，碎了，轉(zhuǎn)身，拾起的是斑駁一地的碎片；成長(zhǎng)似一道旅程，走過，回首，留下的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚痕。
——題記
小時(shí)候天真的以為，友情是可以天長(zhǎng)地久的，朋友是可以永遠(yuǎn)相伴的。直到那天，終于懂得，原來(lái)我的確太天真。是小學(xué)畢業(yè)那天才意識(shí)到吧：上初中后，分班了，即使還會(huì)懷念曾經(jīng)的美好，但時(shí)間久了，友誼總會(huì)褪色！如今，真的驗(yàn)證了，小學(xué)時(shí)曾形影不離的好友，現(xiàn)在見面也只是平淡如水的一聲“hi”或以“smile�！毕鄬�(duì)。即使現(xiàn)在班上也有許多好朋友，但小學(xué)的那份純真友情再也回不來(lái)了，不是嗎？看吧，流淚了吧，那時(shí)惋惜的淚。讓我學(xué)會(huì)珍惜……
總在自己生日的時(shí)候請(qǐng)一大堆朋友來(lái)家里慶祝，媽媽卻在一旁收拾著我們留下的“戰(zhàn)果”。歡愉過后，好朋友陸續(xù)回家，媽媽仍在替我們“收拾殘局”。突然心中一陣悲酸，是啊，我們的.笑靨如花換來(lái)的是母親的鬢鬢白發(fā)！自己長(zhǎng)大了，該為母親做點(diǎn)什么了。于是在母親生日那天，第一次用自己的零花錢給母親買了一個(gè)蛋糕。母親第一次當(dāng)著我的面哭了，激動(dòng)的抱著我。我想，此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧。是啊，我已不再是無(wú)知的孩子了，成長(zhǎng)使我逐漸懂得了母親�？窗桑鳒I了吧，那時(shí)喜悅的淚。讓我學(xué)會(huì)感恩……
無(wú)意間翻開一本筆記本，一片楓葉悄然滑落。承認(rèn)自己是一個(gè)懷舊的人，關(guān)于楓葉的回憶慢慢浮現(xiàn)——“同學(xué)們，從今天開始語(yǔ)文課代表?yè)Q成XX同學(xué)，記住了嗎？”陽(yáng)老師鄭重地宣布。什么？怎么會(huì)換成她呢？從小到大我一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，老師說(shuō)換就換，是故意讓我難堪嗎？聽到這個(gè)消息后，我心里一陣難過，比天塌下來(lái)還痛苦。真的是我做得不好嗎？陽(yáng)老師不過才剛擔(dān)任我的語(yǔ)文老師，就把我換掉，讓我情何以堪？要知道一位女孩幼小的心靈受到打擊后會(huì)死怎樣的難過！從此我對(duì)這位新老師，便有了較大的成見。而陽(yáng)老師也多次當(dāng)著全班指出我的不足，這些都是我以前從未經(jīng)歷過的。直到臨近畢業(yè)，陽(yáng)老師告訴我：“老師知道你很優(yōu)秀，不過你要知道，每個(gè)人的成長(zhǎng)總會(huì)遇到或小或大的打擊。像你這樣的優(yōu)生，太少遇到挫折，不知道如何正確面對(duì)，以后是要吃虧的。老師之所以撤掉你的職位，是想讓你學(xué)會(huì)好好面對(duì)挫折，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。挫折，是成長(zhǎng)路上必過得難關(guān)！”隨后，老師送我一片火紅的楓葉，或許在那一剎那，我真的懂得了什么叫用心良苦�？窗�，流淚了吧，那時(shí)感動(dòng)的淚。讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。作家劉墉說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛�！被蛟S，對(duì)我而言，淚水可以詮釋成長(zhǎng)！——后記
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