友誼之鏈
在人生的旅途中，一路上都少不了朋友的相伴，有朋友就有了一片廣闊的藍天。
當初，來到合肥實驗學校時，只有我孤身一人在四班，其他的幾位同學都分在了五班。告別了相處六年的小學同學，難免會有不舍，來到新學校、新環(huán)境，難免會有恐懼。更何況一向膽小的我呢？
開學的前幾天，我每天都一個人來往，除了和同桌講講話，別的什么人都不搭理，一個人沉浸在往事的回憶中，在有時還會偷偷伏在桌上默默流淚，其他人的一切都與我無關，我就在自己的世界中故步自封。
直到幾個星期以后，班主任王老師將班級好好整頓了一番，并且也將座位、課代表、組長、班級事務等理了又理，我竟然被選為英語組長！一開始，我驚異像我這么安靜的女生，也能當組長？但后來，想想也坦然接受了。這下可好，當了組長的我，不得不與同學交往，性情稍稍有些變化，但仍如一潭死水。直到有一天，一陣碎石掉了進來。
初一，我認識了李老師，她是一個既活又嚴肅的語文老師，我有點喜歡她，可后來發(fā)現(xiàn)自己被她纏上了。她特別注重寫天天閱讀，尤其是賞析，所以大力監(jiān)督我們寫閱讀，我也是個文采好的乖乖女，老師叫寫的東西，我都盡全力寫的最完美。與此同時，李老師也發(fā)現(xiàn)了，她會在每周開交流會，讓我在班上讀我的賞析或作文。我很詫異，但老師的命令就是圣旨，我無條件答應。
清楚地記得，在我第一次讀賞析時，全班都非常安靜，每個人都認認真真的聽，甚至有人做筆記。我邊讀邊用余光打量著同學們，他們一雙雙眼睛瞪大了的望著，目不轉睛，我十分緊張，到最后緊張的不敢再讀，你說見了便幫我讀完了全部。讀后，大家的掌聲一直不散，久久環(huán)繞于我的腦海。
從那以后，我對自己有了信心，班里的人都主動來找我說話或每次見到我向我問好。當然，這僅僅是個開端。
仍然是在一次交流會中。在這之前，我在天天閱讀上寫了一篇篇極好的詩，李老師看了，毫不猶豫的說，交流會上一定要讀。我允諾了，那次的交流會在中午，我是第三個上去讀的。這是一首頗長的詩。我耐心的讀著，班里同樣沒有嘈雜，沒有低聲絮語，有的只是聆聽。當我讀完最后一個字時，班級里涌起了如雷灌耳的掌聲！有幾位同學還大聲向我說到：“好！太好了！”我無比激動，激動的眼淚都落了，甚至有人直接從我手中搶去本子，好好欣賞。
從此，我的身邊，不再有寂寞，更多的是歡樂。當然在這此中我也認識了第一位知己——雪莉（化名）。她是在一個午休時間閃進我的視線中。她有著和我同樣的喜好——寫詩。她比我開朗多了，在她的臉上有的是陽光般燦爛的笑，從來都沒有悲失望過，她給我的印象就如同一個從天上掉下來的開心精靈。她每天會找我說話，和我大談詩集，向我訴說一些勁爆的笑話，漸漸的，我被她感染了，就像感冒能傳染一樣，她將快樂細胞傳染給了我，每天有著不同尋常的歡樂。我們倆如膠水般黏在一起。她教會了我如何忘記曾經(jīng)，教會我如何制造快樂。我和她只有一點點差別，那就是她愛看漫畫，而我只是偶爾翻翻。但我們都喜歡《偷星九月天》的三月和四月，有一段時間為了一張明信片，差點鬧翻！不過事后，我們感受到的是更多的快樂。
突然有一天，她非常奇怪的問我，是喜歡藍色還是粉色。我遲疑不決。她說：“沒關系啦！問問而已！”第二天，到校的時候，她神秘兮兮的說：“落落，猜今天是多少號？”“唔……三月四日！三四！？”我想了想，猛然說到。“對呀！三月四日，今天貓（指雪莉）送你一個大驚喜！看！”說罷，她就如變魔術一般變出了一個鏈子。“好漂亮！”我情不自禁地感嘆到。“那當然！”她說。這是一個粉色的鏈子，其實它是一對的：一個藍色，一個粉色。小小的銀環(huán)上吊著一個大大的粉色蝴蝶結，同時也掛著一串泛著銀光的鏈。在陽光下，它閃著耀眼的光，我一直小心翼翼的珍藏著，也珍藏著這份不褪色的友誼。
友誼的鏈，無論什么都剪不斷，它只會永遠的貯藏。我相信一切都會更美好。
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