展翅高飛
翅膀是什么？你會認為只是一些動物的器官，但其實翅膀還是承載人們一個又一個夢想，飛向成功天堂的動力。
“啪”的一聲，我的作業被數學老師狠狠地甩下來。她兩眼瞪得渾圓，嘴巴完成了夸張的“O”形，頭發好像著火了似的，十分嚇人。“這就是你的作業？這不應該是你寫出來的！”我打開《課堂作業》，只見被我留下空白的作業被老師一個又一個觸目驚心的問號占滿，下面還有一行小字：這不是你的水平。幾個字好像火一樣，在我體內熊熊燃燒，灼傷了我的心。
晚上，我完成了其他作業，將目光放在了數學作業上來。聽同學們說作業很難，但是打開練習冊，上午老師留下的字跡再一次刺痛我的心：這不是你的水平。每一個字好像一巴掌，打醒了我。
已經11點半了，家里人都睡了，只有窗外的月撒下如白銀的月光陪伴著我。我舉起鋼筆，抿一口濃咖啡，開始在“長相怪異“的幾何圖上圈圈畫畫。我們同學也有不少人沒寫出這題，那么這就是證明自己的好機會了。”沙沙沙“的聲音，幾何圖被我打上各種各樣的標記。可是，本來信心滿滿的我，心好像掉入了一個深不可測的窟窿，里邊黑黑的，掙扎不出來。做題陷入了僵局。”不做了吧，反正不熟啊人也都做不出“我內心中一個魔鬼叫道。是嗎？我的上眼皮和下眼皮已經忍不住要在一起擦出愛情的火花了。突然，我腦子里浮現出幾幅畫面：同學們用崇拜的眼神看著我，老師也贊許的頻頻點頭。這足以抹去那幾個字：這不是你的水平。我又喝了一大口加牛奶的咖啡，伴隨著咖啡濃郁的幽香，鋼筆又在我手中飛舞起來。對了！一次、兩次……當證到第七個全等時，我滿意地放下了筆，點點頭。
第二天課堂上，我站在講臺上為同學們講解這個題目。手指在電子白板上畫了又畫，正確的答案出現在同學們的心理。圖形被我畫得非常亂，但在我心中，這些無顏六色的字跡，描繪出一對美麗的翅膀，翅膀上長滿了美麗的羽毛，帶著我緩緩飛翔。
數學老師帶頭鼓掌，講臺下也傳來雷鳴般的掌聲。然而我知道，我做出這一題不算什么。在以后的人生道路上，我也要撐著這雙夢想、堅持的翅膀，飛向勝利的遠方。
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