“火箭”老師
霍鍵老師，個(gè)子不高，但卻在幽默風(fēng)趣中不乏沉穩(wěn)，不乏嚴(yán)肅。因?yàn)樗拿质腔翩I和火箭諧音，所以我們私下都叫他“火箭”，還自稱我們班是“火箭班”！
剛剛踏入八年級，那時(shí)得知我們的班主任是火箭老師，那時(shí)對他還不太了解，總是覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，他也一定不是一個(gè)幽默的老師，所以那時(shí)總是仰頭問天“蒼天啊，大地啊，為什么要讓這個(gè)人做我的班主任��？”后來慢慢的接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還挺好的，在他接手我們班的這段時(shí)間，我們班的成績有了突飛猛進(jìn)，課堂上也充滿歡樂。
記得那是星期五，最后的兩節(jié)課是自習(xí)課，他對大家說“有沒有愿意出去玩的同學(xué)？”剛開始有幾個(gè)人躍躍欲試的說“我愿意”，后來老師又說“愿意出去玩的站起來，我看看有多少人”，剛開始沒有人愿意站起來，都以為這個(gè)老師又要說我們了，后來他笑呵呵的說了一句“我是真心的”！后來全班除了我們五六個(gè)同學(xué)說不愿意出去之外，剩下的全部站了起來。沒有想到老師又說“太好了，這么多同學(xué)愿意去掃廁所呀！”這句話讓我們哭笑不得，不禁贊嘆，這個(gè)鬼機(jī)靈老師！當(dāng)然啦，站起來的同學(xué)必須得去掃廁所了，而我們，在哪里幸災(zāi)樂禍的說“幸虧我機(jī)靈�！�
那是期末復(fù)習(xí)的階段，而我們班物理課卻用著一種特殊的方法復(fù)習(xí)。每個(gè)人準(zhǔn)備十幾道難題，然后老師隨便叫兩個(gè)人，互問互答，如果你把對方考住了，那么對方就要去做蹲起，如果你沒考住對方那么你就得做蹲起，倘若你沒考住對方，而對方考住了你，那么你就要做比別人多兩倍的蹲起了。雖然這種學(xué)習(xí)方法很特殊，但是卻受到我們班同學(xué)的歡迎，每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)物理知識，生怕自己輸了得去做蹲起。
“火箭”老師，您讓我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升，但是班里卻不缺少歡樂的笑聲。在您的帶領(lǐng)下，我們變成了一群快了的孩子，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也沒有落下，這都是您的功勞吧！
這是我們大家所愛戴的“火箭”老師。
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