令我愧疚的一件事
令我愧疚的一件事(一)
火紅的太陽灸烤著大地。樹木被烤得耷拉著頭，狗趴在陰涼處吐出了舌頭，蟬樹上拼命地嘶叫，處處憋悶，處處煩人。我茫然若失地坐在桌前的椅子上，胡亂地翻閱著報紙，竭力想忘掉那件使我內疚的事。可是這件事卻像魔鬼似的依附在我心中，使我一刻也不能鎮靜。
記得那是一個陽光明媚的早上，老師組織同學們在校認真搞清潔，許多同學都積極參與這次大掃除，我也不例外，畢竟今天我可以為班集體作貢獻。于是，我興致勃勃地握著掃地，二話不說，便開始掃地了。學校為分ABCD四大區域，當我來到了A區時，我木然地睜大了眼睛，地面上、石桌里、樹陰下，那些零零丁丁的紙屑、枯黃的樹葉、五色的包裝紙，以及那被太陽曬得腥臭的松果……只見它們懶洋洋地躺在地上，一動不動，還散發出一陣陣惡臭。我有些不知所措了，“怎么樣才能很快地把垃圾掃完呢?”我喃喃自語地說。終于，經過五分鐘的思考，一條“妙計”在我腦海中閃過了——為何不將垃圾搬搬家呢?于是，我把一部分的垃圾集中在一處，然后去到AB的分界線，趁B組的人不注意時，便像做賊一樣鬼鬼崇崇地把垃圾掃到B組。就這樣，反復做了三四次。哈哈，果然不到十分鐘就完滿竣工了，我便一溜煙地跑回教室，坐在座位上看著漫畫書，時鐘滴答答地響著，教室靜得出奇——大約過了半個小時，同學們才跟著老師氣喘吁吁地回到了教室，不知為什么，每當我看到一個又一個汗流挾背的同學陸續回到課室，心中總有一絲絲難過。同學們都回到了教室，正當老師開始表揚一些積極搞清潔的同學時，我的心卻像被一塊巨大的石頭牽住似的，令我喘不過氣來。眼前似乎浮現出同學們在熱火朝天地勞動著，汗水浸透了上衣;老師頂著火爐般的太陽，不辭而勞地指揮著;而自己卻……我眼前的事物漸漸模糊了，可我還是抑制著那突如而來的淚水，去迎接那并不動聽的掌聲……
那一天，是我最內疚的一天，那一天也是我最弱小的一天，因為我不敢面對事實，不敢與我那自私的一面抗爭，也不敢向任何人訴說那最難堪的一刻……
[-(@_@)-]令我愧疚的一件事(二)
腳傷終于痊愈了，我又如往常一樣回到了學校。
一進教室，就發現換了小組，從原先的四人變成了六人。
我們六人的相處就這樣開始了剛得了“優秀小老師”和“優秀組長”的我，感到信心十足。
可現實往往是無比殘酷的，這不，才沒過幾天，我就漸漸招架不住了，接連打了“敗仗”。
第一個“反動派”是他，他在班上的成績。人緣。紀律。等各個方面本身就不是很好，在先前的小組更是“1號”。來到我們小組，更是變本加厲。上課，說話還是最小的事情，偷吃零食。偷喝飲料。挖鼻孔等等等等數不勝數。最煩人的是，他還屢教不改，甚至還出現了許多頂撞。侮辱他人的現象，而且這還不夠，他還串通了別組他的“兄弟”一起來“造反”。這使我心力交瘁。教他吧，他又只當耳邊風;不管他吧，又覺得不妥。日子就這么一天天過去，，我們小組的聽課效率直線下降，最后再也無法忍受，只好把他給“送”走了。但他走時那充滿恨意的眼神，至今我還記憶猶新。
第二個“反叛”的是他，他成績還行，可紀律和素質實在是不敢恭維。而且他還十分小氣，我就坐在他旁邊，可是“深受其害”一不小心碰到他一下，他都會狠狠地報復我。在課堂上，說話。做小動作最多的就是他了。而且他似乎一節課不說一點臟話就很難受似的。不服管的他，雖不會當面頂撞我，卻常在背后說我的壞話，散播謠言，我們因此大吵了一架，至今還未和好。
第三個“叛變”的是她。前兩個人我都意料到了，可她的背叛，卻大大出乎了我的預計。她的成績雖只能墊底，數學從未及格過，但我對她是給予厚望的，因為她上課認真，從不開小差。我十分用心地去“栽培”她，可她卻一聲不吭地反叛于我，她倔強的背影，數學測驗慘不忍睹的分數，就足以證明這一切。
在剛開始，經受這重重打擊時，我難以接受，幾近崩潰，頭疼不已。隨后發展成“眾叛親離”時，我才發覺，原來他們的背叛，都源于我。
第一個“反動派”，雖有自身因素，但我若能以恰當的方法管教好他，事情也許就不會發展的如此糟糕。
第二個“叛徒”，我一開始如果能夠以朋友的方式去對待他，他會不會有所改變?
第三個“叛離者”，我仔細地回想起來，如果不是我給她的壓力過重，她或許也不會如此。
我真的錯了，深深的錯了，我的自大自負，過于嚴厲釀成了如今我們組“分崩離析”的悲劇。但現在不是愧恨的時候!即將期末，我一定要有新的方法，挽救我組!
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