我的老師
他，就是我的初中的語文老師——張先富。雖說他的年齡不算大，但也不算小了，一頭卷卷的黑發下伴著一張成熟穩重臉孔，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得特別炯炯有神，特別是那張嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
那“經典”的幽默畫面還是那么清晰的寄存到我的腦海里！
剛剛開學的時候，語文老師就給自己來了個介紹：“同學們，你們好！我是初一一班的語文老師，也就是你們的語文老師！我姓張，而因為和朋友出去吃飯。我總是最先付錢的一個，所以我名叫先富。”后來一個搞怪的同學叫嬉笑道：“可不可以叫以后叫你后窮？”大家都明白了這位同學的意思——先富后窮！隨后，同學們都哄堂而笑。老師也給我們傳染了——露出了他白白的牙齒！
在這么多老師的課堂中，張老師課堂可說堂堂是笑聲滿滿的。這可是多得老師的家鄉口音啊！哦？有多搞笑？來，聽我慢慢講。他啊，總是把社（she）會讀成社（shi）會；鮮（xian）花讀成鮮（xuan）花；每次聽到老師讀錯，我們都會笑著“耐心”的幫他糾正過來。連改三遍，老師還是老樣子——哈哈，也難免我們笑的更大聲了。
有一次，老師要求我們修改病句。有一句病句是這樣的：“在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上變賣報邊做實驗的愿望破滅了。”我們七嘴八舌的都說把“在…下…”二字去掉。老師是對的，但還有第二種改法。可我們這些小鬼卻怎么也改不出來。張老師啊，只好一臉無奈的將答案告訴了我們。隨后，一陣又一陣的小聲傳來。為什么？原來，老師說把“使”去掉。我們這些專門搞怪的小鬼就叫聽成了把“屎”去掉了。張老師被我們氣的不知該生氣好又是感到可笑才好啊！
更有趣的就上老師教我們朗讀《黃河頌》這一課。那堂課，可說是把我們的肚子都弄疼啦。因為課文中有多個“啊，黃河”老師朗讀時，聲音洪亮而有感情，而最愛上這些課的我們也專心致志的聽課，慢慢的進入那個《黃河頌》的情景里。我們也隨著老師朗讀了起來。當讀到“啊，黃河”時，我們可是字字讀的大聲！
老師笑了，他沒有繼續讀下去，笑著對我們說：“老師我是**感情，你們打斷了我的情感，我又要重新來了。”我們也笑了……老師重新朗讀得第二遍，我們把自己的嘴巴閉的緊緊的，生怕會打擾到老師……就在老師讀完之前，我們自發的位老師鼓起的掌聲！
張老師就是這樣，總會是幽默你幾句，讓我們在緊張的學習過后，對人生多了一份自信與把握。在如此輕松、活潑的學習中學習，感受張老師的親情教育。
我有種自覺，多年以后，不！就在現在，我們全班同學都在慶幸自己有個這樣的老師，都會在心里高呼：“張先富老師，萬歲！”
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