這件事教育了我
生活,像一個五味瓶,里面充滿了酸,甜,苦,辣,咸,而釀造這五味的,正是在生活著的我們.
記得10月份,有一次王老師布置讓我們做閱讀,并劃出有說明方法的句子.我晚上做作業時,看也沒看要求就開始做了,誰讓我們明天要舉行趣味運動會哩!我快速地做完了閱讀,就去準備明天的食物了.
第二天,臨近放學時,王老師忽然叫住了我,我自以為是王老師有什么事讓我去干,可是,王老師卻給我一本閱讀,讓我看看哪有問題.我翻了翻,沒有問題呀?兩篇都是全對,可是奇怪的是,本來打好的”優*”卻劃掉了,我百思不得其解.這時,我瞟了一眼其他同學的的閱讀,噢,原來我沒有劃句子.
我們被要求站在講臺上,思考哪里錯了.我往四周看了看,是朱愷恒,胡其杰等同學.我顯得是好么顯眼,而且左手臂上還別著”三杠”.我心里像有千百只螞蟻在爬,爬得我渾身不自在,下面看書的同學還議論紛紛.我臉紅了,心想:哎呀,張苑婷呀張苑婷,你身為大隊委員,不帶個好頭,卻帶個壞頭,真不稱職.我的頭皮發麻了,眼前出現了一雙雙眼睛:有一雙是父母的,充滿了失落;有一雙是老師的,充滿了責備;有四十幾雙是同學的,充滿了各種表情.我快要崩潰了.
王老師讓我們在閱讀第一頁上面寫下自己的錯誤和怎么改正.我用最明顯的筆寫下一行字:我不應該做題目不讀要求,以后打算做每題讀清要求,不該錯的不錯.王老師后來在我本子上寫下:說到做到,考試也應如此.我現在還未忘記.
我終生不會忘記,這件事給我一生受益的啟示-----仔細按要求完成任何題目或者事情.在我今后的生活與學習中,我一定會以此要求來嚴格要求自己.
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