觸動(dòng)
我相信每個(gè)人的心底都有一處最脆弱的，最軟弱的一個(gè)神秘的地方。
我們班在期末考試的最后沖刺時(shí)，出現(xiàn)了“危機(jī)”，就是在上課，同學(xué)們都沒(méi)心思聽(tīng)課，因?yàn)閴毫μ罅耍�有每天大量的作業(yè)，每個(gè)人下課，都是一臉沉睡。直到星期一早自習(xí)時(shí)，老師因?yàn)殚_(kāi)會(huì)，所以我們就“放假”了，雖然，每個(gè)人都在自己的座位上，但真正復(fù)習(xí)的沒(méi)幾個(gè)。下一節(jié)，是班主任的課，老師實(shí)在看不下去，我們這種呆瀉。她一進(jìn)班門(mén)，非常生氣。“同學(xué)們，你們這種狀態(tài)怎么考試？還能考試嗎？其實(shí)老師明白，你們這種心情，我也理解，可是眼看考試快到了，我看你們沒(méi)有考試的勇氣了！”底下，一陣小聲的'議論，等同學(xué)們議論完，老師又說(shuō)“同學(xué)們，我曾經(jīng)不是老師時(shí)，我看過(guò)一本書(shū)，其中一句話(huà)寫(xiě)的非常好！我在這分享給你們，記著‘等你在玩游戲時(shí)，或許有些同學(xué)已經(jīng)做完一道題'所以你們要珍惜時(shí)間！老師說(shuō)了一節(jié)課，我感悟到了！到了下一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師，給我們講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個(gè)都神采奕奕，精神煥發(fā)，這節(jié)課后，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)“以后這樣表現(xiàn)就好了”。
課后班主任，笑著走進(jìn)來(lái)說(shuō)“你們進(jìn)步挺大的啊！繼續(xù)保持！”老師的那句話(huà)，我們徹底的醒悟了。也可以說(shuō)老師的那句話(huà)觸動(dòng)了我們的心靈。
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