站在離夏天最近的地方
上午11點(diǎn)30分，一陣急促的鈴聲匆匆忙忙地結(jié)束了歷時(shí)2天半的期末考。那一刻，所有的堅(jiān)持全線崩潰，所有的疲憊暴露無遺。
氣定神閑地清完鋪天蓋地的試卷，理好書包。于是離開那個(gè)考了差不多3天的試室，一頭扎回教室和同學(xué)們會(huì)合，開始談?wù)撐覀冞@個(gè)暑假的“悠長假期”。 剛才和毛毛邊走邊說這個(gè)8月的鋼琴考級(jí)邊看打印的'通知，頓時(shí)有種怦然心動(dòng)的感覺，想起久沒拾起的夢(mèng)想。那個(gè)被考試磨得失去了光澤的琴鍵上的夢(mèng)仍然好好地躺在那里，永遠(yuǎn)都是極致的美麗。
好像一個(gè)學(xué)期就是一會(huì)兒的事，越越的成績又退了，是她沒有努力嗎？想想她假裝嚴(yán)肅地站在我面前發(fā)誓要考進(jìn)年級(jí)前20的樣子，都知道，是的，她有努力過！可是，越，我們努力的方向真的一樣麼？你確定？回想起和表妹去剪頭發(fā)時(shí)，她楞是剪了個(gè)和我一樣的發(fā)型。可是，不適合自己的永遠(yuǎn)不是最好的。所以，越，快樂就好了。猛地發(fā)現(xiàn)，原來好多人都“辛苦”地活著，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)面對(duì)，這樣想過后反而安心了些。在這個(gè)假期里，我有好多好多的事情要做，冬眠了幾個(gè)月的心又復(fù)活了。我要看《簡愛》《穆斯林的葬禮》《戰(zhàn)爭與和平》然后做很長很長的抄錄;我要聽校園流行曲，交響曲;我要“研究”數(shù)學(xué)，物理，歷史;我要預(yù)習(xí)化學(xué);我要做數(shù)學(xué)老師給的數(shù)學(xué)中考試卷;我要準(zhǔn)備考級(jí);我要去見小學(xué)老師，同學(xué)……
開始試著喜歡理科，用一種天真的方式——爸爸媽媽的理科都特好，嗯，我相信這個(gè)是有遺傳的。后來我把這些“遺傳綜合思維”告訴玲，她笑著對(duì)我說：呀，你太可愛了。是那種包容一切的笑——是啊，又有多少個(gè)人能如我這般“可愛”到不識(shí)事務(wù)又不切合實(shí)際呢？
回校拿成績那天彩虹告訴我，我們這個(gè)年紀(jì)是最美麗了的了，即便是憂傷也是單純明媚的憂傷——道理早就聽說了，可望著拿著自己的成績正在“明媚單純”地憂傷著的彩虹，可還是有種很單純的震動(dòng)。再看看自己的成績，不好也不壞，沒進(jìn)步也沒退步，就像這7月的天氣，有點(diǎn)悶……是啊，長大后就不能這樣衣食無憂不食煙火風(fēng)花雪月了，每天穿戴整齊地在鋼鐵深林里穿行，在聽到筆記本，方程式，英語語法，筆袋，手抄本這些詞語時(shí)，還有多少人會(huì)停下腳步往后張望，讓心充盈柔軟和淚水呢？
走在校園的林蔭道上，撫摸著小學(xué)時(shí)來時(shí)還跟我一樣高的年輕的樹，頭上頂著燦爛卻有點(diǎn)刺眼的太陽，想起越越，彩虹，很多很多朋友們的努力奮斗換來的成績，心里涌出一點(diǎn)悲傷，我感覺得到樹皮里的汁液的流動(dòng)，也感覺得到自己和身邊每一個(gè)人的成長。有一點(diǎn)向往，有一點(diǎn)留念，也有一點(diǎn)恐懼，我們都是站在離夏天最近的地方，向著自己的夢(mèng)想，努力奮斗著……
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