趣事
太陽光照在作文紙上，作文紙又把光反射到我的眼睛里。看到反射光，我突然想到了鏡子，想起那天的一件趣事。
那是不久前的一個晚上，晚自習時，老師拿來一個盒子，放在講臺上。面對老師這突如其來的舉動，同學們都莫名其妙。此時，老師神秘地一笑，隨即說道：“請大家猜一猜，這里邊裝的是什么東西？”頓時，教室里氣氛一下子活躍起來。同學們都把手舉得高高的，盡管這其中也有我，可我覺得猜中的把握微乎其微，因為世界上有那么多東西，怎么知道盒子里裝了什么呢？一時間，情況和我預料的一樣，同學們一個個全敗下陣來。在猜對的.希望越來越渺茫的時候，老師又說：“這樣吧，誰要是猜中了，我就把這東西送給誰。”在這樣的誘惑下，大家又抱著碰運氣的心理舉起手。此時，舉手的人明顯沒有剛才多了，很多人的表情從開始的興奮變得茫然。這時，又有一個同學說道：“我上課前在老師辦公室搖過那個盒子，里面裝的是一個硬的東西。”一下子，同學們又興奮起來，七嘴八舌地說了自己了解的線索，但到了最后，由于范圍還是太大，還是沒誰猜準。當我把視線從老師的盒子那里收回來時，猛然發現我的同桌眉毛擰成了一團，絞盡腦汁地想著。他向來做事很踏實，看來今天他是想非努力猜準不可？過了好半天，他終于說出答案，但還是被老師否定了。教室里沒人再舉手了，最后，大家都把目光聚焦到老師身上，希望他能給出答案。老師似乎明白了是什么意思，笑著說：“那好，既然大家猜不出來，這東西也就送不出去了，大家就來看看是什么吧。”同學們排著隊伍，迫不及待地想看看究竟是什么。我也很激動，心里急得像貓兒在抓。
終于輪到我了，我沖上去，望了望盒子里，居然是一塊小鏡子！這東西太平凡了，難怪大家猜不出來呢！
那件事已經過去好幾天了，它與我們吃麥當勞、踢球相比，雖算不上什么特別有趣的事，可想起那晚每個同學渴望得到那份小禮物時的表現，我都會忍不住笑起來。
指導教師：蒲劍蓉
評：小作者把那天晚上，孩子們希望猜準答案時的表現寫得生動傳神，有“點”有“面 ”，點面結合，且把自己的心理活動也寫得非常逼真，是一篇成功的記實作文。
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