掌聲響起了
你知道在這個世界上什么最好聽嗎？音樂？不是。鳥鳴？不是。琴聲？也不是。是別人送給我的掌聲。
掌聲能夠營造熱烈的氣氛，掌聲能給人帶來歡樂，掌聲能激烈人們信念。
記得星期六的下午，英語老師要我們來一次測試，由于事先沒通知大家，同學(xué)們開始“抗議”，可老師一聲令下，同學(xué)們只好硬這頭皮在短時間內(nèi)復(fù)習(xí)。
發(fā)試卷了，有的同學(xué)大叫一聲，有的同學(xué)因為緊張而一個勁地發(fā)抖。我粗略地看了一遍，就拿起筆做了起來。當(dāng)做到選擇題時，我就想一盤磁帶似的卡住了。此刻，我就像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，我開始思考起來，這個？不對。哪個？更不對。越往下想，我的思路越亂，我用手扶著腦袋，不時地用手按按太陽穴，可還是沒能想出來。就當(dāng)我要做下一道題目時，我猛然間想起這道題在哪做過，立馬拿起筆，寫下了答案，繼續(xù)往下做，我一次又一次地砍掉了我的絆腳石，就在著個時候，老師的話響起了：“同學(xué)們，還有十五分鐘，請大家認真檢查！”聽到著句話，我寫字速度更快了。本以為，我能順利的做完下面的題目，可沒想到的是我又一次卡住了，我回憶起著道題的公式來，可都不對，我開始著急，撓撓后腦勺，抓抓頭皮，可還是沒能想出來，我不知該如何是好，這時候我突然想起著道題我在書上看到過，寫下了答案。
做完了試卷，我深深的吁了一口氣，從頭到尾的檢查了起來，才把試卷交上去。
激動人心的時刻就要到了，老師拿著試卷笑容滿面的走進了，公布考試成績。老師故意吊我們的胃口似的.，從第三名往上報，第三名，沒有我的名字，我的心怦怦直跳。第二名，還是沒有我的名字，我的手心、手背全汗。第一名，“勞美金子”。老師面帶微笑的對我說，同學(xué)們都回過頭來看看我，緊接著是一陣如春天般的驚雷，夏天般的暴雨一般的掌聲，我的臉上泛起了紅暈，心里激動極了！高興、興奮、自豪一下子涌到我的心頭。有的同學(xué)竊竊絲語，說：“怪不得她最近這么用功。”還有的說：“她可真厲害！”我抬起頭，目光正對老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續(xù)努力啊！
此刻，心中的喜悅、幸福和自豪，簡直就想飛出的一只小鳥抖著翅膀……
那一次,我感到最光榮!
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