我家的小書(shū)吧作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我家的小書(shū)吧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我家的小書(shū)吧作文 1
我家有個(gè)小書(shū)櫥，有各種各樣的書(shū)，下面我給大家介紹兩本書(shū)。
我在那漂亮的書(shū)櫥里最喜歡的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)是媽媽前幾天給我買(mǎi)的，我現(xiàn)在已經(jīng)看完了，這本書(shū)融入楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否一致？書(shū)中的`米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。我第一次讀這本書(shū)時(shí)，被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了，所以我喜歡這本書(shū)。我在向大家介紹一本書(shū)，名字叫《西游記》我很喜歡看西游記的動(dòng)畫(huà)片，所以我讓爸爸給我買(mǎi)著本書(shū)，剛看著本書(shū)時(shí)，我非常喜歡著本書(shū)里的“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、讀起來(lái)就放不下，我給你們介紹的著兩本書(shū)，是不是比你們讀還要精彩呀？
我家的小書(shū)吧現(xiàn)在書(shū)越來(lái)越多了，以后我還會(huì)給大家介紹我家書(shū)吧里的書(shū)。
我家的小書(shū)吧作文 2
我們來(lái)看看。我家有一個(gè)小書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)。現(xiàn)在我給你介紹兩本書(shū)。
那個(gè)漂亮?xí)窭镂易钕矚g的書(shū)是《美麗的老師和壞男孩》，是我媽前幾天給我買(mǎi)的。現(xiàn)在看完了。這本書(shū)融入了楊對(duì)教育的深刻思考和論述。什么樣的老師是好老師？校長(zhǎng)的好老師和學(xué)生的好老師一致嗎？師生關(guān)系是否一致？書(shū)中的米蘭老師、以人為本。全新的教育理念將給家長(zhǎng)和教師以深刻的啟示。第一次看這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默曲折的故事深深吸引，所以喜歡上了這本書(shū)。我正在介紹一本叫《西游記》的.書(shū)。我很喜歡看西游記的動(dòng)畫(huà)片，就讓爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)。我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，很喜歡。孫悟空三打白骨精&第三，借芭蕉扇看的時(shí)候放不下。我介紹給你的兩本書(shū)是不是比你讀的更精彩？
我家小書(shū)吧的書(shū)越來(lái)越多，以后我會(huì)介紹我家書(shū)吧的書(shū)。
我家的小書(shū)吧作文 3
這座書(shū)吧坐落在一座山上，一年四季都有陽(yáng)光照射。書(shū)吧里面有許多落地窗，還有榻榻米和鋪著手工刺繡桌布的小圓桌以及許多供人坐的小蒲團(tuán)、安樂(lè)椅和搖椅和吊床。你來(lái)到這兒，如果看書(shū)看累了，可以到旁邊的吊床上閉目養(yǎng)神!
書(shū)吧的天花板上懸掛著一盞盞鳥(niǎo)巢燈，光色橙黃，溫馨又舒適。書(shū)架上有許多兒童書(shū)、科普書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)和童話書(shū)，供人們自由選擇。書(shū)架上的花瓶是瓷白色的，我要放一束束鮮花在瓷瓶里，像滿天星、薰衣草、梔子花等，讓每一個(gè)來(lái)看書(shū)的人都能在沁人心脾的'香味中讀書(shū)。到了兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等大節(jié)日時(shí)，我要對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行打折活動(dòng)。
書(shū)吧里設(shè)置了兒童游樂(lè)區(qū)，讓那些小孩子可以快樂(lè)地玩耍。書(shū)吧還會(huì)向顧客售賣(mài)咖啡，讓書(shū)吧的空氣里每天都蕩漾著咖啡的絲絲濃香。
書(shū)吧后面有一個(gè)大花園，里面種植著四季花卉。一年四季，各式各樣、五彩繽紛的花朵都會(huì)在相應(yīng)的季節(jié)競(jìng)相綻放。春有櫻花、桃花、郁金香、夏有蓮花、紫薇、夾竹桃、秋有菊花、萬(wàn)壽菊、桂花、冬有臘梅、水仙、一品紅等等。如果你看書(shū)看累了，可以來(lái)這兒呼吸新鮮空氣，提提神。花園里面也設(shè)置了兒童游樂(lè)區(qū)，讓小孩子快樂(lè)玩耍。
如果我真能開(kāi)這樣一家書(shū)吧，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方……我想把賺的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、山里等貧困地區(qū)的人們。
我家的小書(shū)吧作文 4
書(shū)吧；是專(zhuān)門(mén)為書(shū)迷們?cè)O(shè)立的一個(gè)場(chǎng)所。
在我心目中，它不能有網(wǎng)吧里的那種吵鬧與喧嘩，也不能有錯(cuò)誤百出的盜版書(shū)籍，能擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)吧，該有多好啊！我希望在書(shū)吧可以輕松地找到自己想要的東西，能讓我得到意想不到的收獲。他就像我的知心朋友，能無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我排憂解難；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)遞給我一本笑話大王，使我的煩惱一下子拋到九屑云外去；當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)想方設(shè)法地幫我解決問(wèn)題；當(dāng)我寫(xiě)完所有作業(yè)時(shí)，他又會(huì)為我奉上最喜歡看的科幻故事等等，書(shū)籍讓我大飽眼福，笑口常開(kāi)喲！
在我的心目中，書(shū)吧好比是一個(gè)巨大的.寶庫(kù)，我就好比是那寶庫(kù)的鑰匙。
我家的小書(shū)吧作文 5
我是一名來(lái)自南平市建陽(yáng)區(qū)農(nóng)村的孩子，和其他愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子一樣，我酷愛(ài)圖書(shū)，只要有一本圖書(shū)擺在我的面前，我就會(huì)津津有味地看起來(lái)，在我二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了自己的第一本兒童讀物，一本帶有注音和圖畫(huà)的《格林童話》彩頁(yè)書(shū)。
我三年級(jí)的時(shí)候，爸爸牽著我的小手一起跨進(jìn)了建陽(yáng)市新華書(shū)店的門(mén)檻兒。我第一次知道，原來(lái)這世上還有一片書(shū)的海洋任我翱翔。
世界上有酒吧、茶吧、網(wǎng)吧……而我的夢(mèng)想是開(kāi)一個(gè)與眾不同的書(shū)吧。
我的書(shū)吧一樓是專(zhuān)門(mén)為老年人開(kāi)放的，有些老人腿腳不好，不方便爬太高的樓梯，但是，他們雖然老了，還是和年輕人一樣，需要不斷地汲取知識(shí)開(kāi)闊視野，所以我要專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)設(shè)幾間專(zhuān)門(mén)的閱覽室，還要配備老花鏡，放大鏡等設(shè)備，供他們更好地學(xué)習(xí)。
書(shū)吧的二樓就是中年人的地盤(pán)了，來(lái)這兒的大都是家庭主婦，或是已經(jīng)成家立業(yè)的.男士。等待著他們的將會(huì)是介紹成功經(jīng)驗(yàn)的各類(lèi)讀物。叔叔阿姨們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇報(bào)刊雜志。
書(shū)吧的三樓，是兒童和青少年的天地。在這里，他們可以見(jiàn)識(shí)流傳千古的名著，瀏覽帝王將相，儒林俠士及各類(lèi)雅士名人事跡，中國(guó)的飛天歷史，我是怎么降臨到這個(gè)世界的?……
我的書(shū)吧僅僅這樣是不夠的。因?yàn)橛性S多人常常看書(shū)看到廢寢忘食，所以，書(shū)吧的四樓就是來(lái)書(shū)吧就讀者的專(zhuān)用小餐廳。它會(huì)根據(jù)您的自身需求為您量身定做營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
書(shū)吧的五樓就是休息區(qū)，孩子們累了，就讓他們到五樓休息一下吧！另外，我的書(shū)吧還有配備殘疾人設(shè)施，電梯……
我不僅要讓到這兒學(xué)習(xí)的人們擁有這份享受，還要陸續(xù)在世界各地開(kāi)連鎖店，讓世界每一個(gè)角落都洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)努力讀書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。所以，等我長(zhǎng)大以后，我一定要修建這這樣的一個(gè)圖書(shū)館，讓人們熱愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)！
我家的小書(shū)吧作文 6
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，就是開(kāi)一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)吧。為什么我會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？
那是我5歲的時(shí)候，擁有了第一本書(shū)，注音版的《格林童話》，6歲的時(shí)候，爸爸牽著我的小手一起跨進(jìn)了新華書(shū)店的門(mén)檻兒。我第一次知道，原來(lái)這世上有一片書(shū)的海洋任我翱翔。
一樓，是專(zhuān)門(mén)為老年人開(kāi)放的。有些老人腿腳不好，不能爬太高的樓梯，但是，他們雖然這么老了，還是和年輕人一樣，不斷地汲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以我要專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)設(shè)幾間閱覽室，還要配備老花眼鏡，放大鏡等設(shè)備，供他們更好地學(xué)習(xí)。
二樓就是中年人的地盤(pán)了。來(lái)這兒的大都是家庭主婦，已經(jīng)成家立業(yè)的男士。等待著他們的，將會(huì)是一些介紹經(jīng)驗(yàn)的讀物。三樓，兒童和青少年的天地。在這里，他們可以見(jiàn)識(shí)流傳千古的名著；瀏覽帝王將相，儒林俠士及各類(lèi)雅士名人事跡，中國(guó)的飛天歷史，我是怎么降臨到這個(gè)花花世界的……讓他們親近自然，感受春風(fēng)夏雨秋陽(yáng)冬雪；讓他們關(guān)注生命，解讀人生；讓他們擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的.每一次感動(dòng)；讓他們踏進(jìn)校園，思考現(xiàn)在與未來(lái)；讓他們回味歷史，走近名人。
這樣是不夠的。許多人常常看書(shū)看到廢寢忘食，所以，在四樓，就是價(jià)格公平，服務(wù)到家，態(tài)度熱忱的小餐廳。它不會(huì)浪費(fèi)您的一分錢(qián)。
孩子們累了，就讓他們?nèi)ノ鍢切菹⒁幌掳桑∪プ鏊麄兿胱龅模嫠麄兿胪娴摹Ａ硗猓�有殘疾人設(shè)施，電梯……不僅要讓這兒的人們享受，還要陸續(xù)開(kāi)連鎖店，讓世界的每一個(gè)角落都洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛。
這就是我們的夢(mèng)想，怎么樣，是不是非常的美妙呢？我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作。把我這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我家的小書(shū)吧作文 7
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。今天是9月10日教師節(jié)，我們學(xué)校特地安排了活動(dòng)，讓這些辛勤工作的老師放松放松。
中午往往是老師最忙碌的時(shí)刻，可今天，我們讓班長(zhǎng)當(dāng)一次“家”，讓老師在教師書(shū)吧休息一下。瞧，今天的書(shū)吧中擺放了各種各樣的零食，和幾位忙碌的身影，這些都是大隊(duì)部精心安排和挑選的。我們還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了電子按摩儀和人工按摩服務(wù)，真是一應(yīng)俱全！
雖然這里地方不大，但每一處都充滿了溫馨與歡樂(lè)，每一個(gè)塊水果都凝聚了大家多年積攢在心中的感謝，每一句問(wèn)候都包含了同學(xué)濃濃的愛(ài)意。雖然東西不是很貴重，但每個(gè)來(lái)到這里的老師都洋溢著幸福的笑容，每個(gè)前來(lái)幫忙的大隊(duì)委員也都受到了老師的`一致好評(píng)。很快，一袋袋零食已不見(jiàn)蹤影，可留下了無(wú)數(shù)聲歡笑。歡樂(lè)的時(shí)光仿佛過(guò)得很快，一個(gè)中午的時(shí)間一下子就過(guò)去了，可老師們表示，這次的教師節(jié)活動(dòng)比往年的更好，既能讓老師享受平時(shí)沒(méi)有的服務(wù)，又能培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力，真是一舉兩得！
最后，讓我們?cè)僖淮晤A(yù)祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
我家的小書(shū)吧作文 8
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。而我今天就想跟你們聊聊我的母校金中河西的書(shū)吧。
走進(jìn)書(shū)吧，映入眼簾的是干凈整潔的桌子、椅子，還有嶄新的書(shū)籍。每一本書(shū)都會(huì)帶給你很多喜悅，讓你在無(wú)盡的知識(shí)中，取得更大的'成功。
我們學(xué)校一共有10個(gè)書(shū)吧，遍布在各個(gè)角落，有國(guó)學(xué)書(shū)苑、科普天地、繪本園地、歷史書(shū)屋、文學(xué)書(shū)房。國(guó)學(xué)書(shū)苑里有三字經(jīng)、青花瓷、甲骨文。還有那書(shū)架更是五彩繽紛，藍(lán)色的書(shū)架上擺的全是童話故事，比如王一梅寫(xiě)的《鼴鼠的月亮河》、金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》。紅色的書(shū)架上擺的是一些文學(xué)作品，比如說(shuō)《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》
接下來(lái)我想聊聊繪本園地，繪本園地里有很多精美的繪本故事書(shū)，書(shū)吧的墻上有一只只頑皮可愛(ài)的小猴子。在遠(yuǎn)處望去這一只只小猴子好像倒掛在爬山虎的枝干上，在津津有味的聽(tīng)小朋友們讀書(shū)呢！
最后，我要聊的就是我校第一個(gè)建立的書(shū)吧叫六一書(shū)吧，它是由我校第一屆六年級(jí)大哥哥、大姐姐們從家里帶來(lái)的書(shū)。真是太有心意了。這里供任何人閱讀，老師們累了就會(huì)坐下來(lái)歇息。保潔員疲憊了也會(huì)坐下來(lái)，不時(shí)翻閱自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀。
我喜歡這樣的一片凈土，深深吸引著著我們每一位同學(xué)。這就是我母校的書(shū)吧！良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在我們師生中養(yǎng)成，我為母校的書(shū)吧點(diǎn)贊。如果你也感興趣的話，我邀請(qǐng)您來(lái)看一看，我可以做您的小導(dǎo)游，帶您徜徉在這書(shū)的海洋！
我家的小書(shū)吧作文 9
今天下午的聊書(shū)吧非常的精彩，非常的好玩，有表演，有講故事，還有詩(shī)歌朗誦。因?yàn)榱臅?shū)吧，我就一路奔過(guò)去，結(jié)果只花了幾分鐘，比我想的要快，還以為已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，結(jié)果校門(mén)口的門(mén)剛剛敞開(kāi)，只有幾個(gè)人在，李老師也在。
我沒(méi)有節(jié)目表演，只好在座位上看著。
聊書(shū)吧一到四年級(jí)都要來(lái)，特別有的班級(jí)，全班都要來(lái)，一開(kāi)始我們進(jìn)去的時(shí)候，椅子還沒(méi)擺好，我們班擺了四排椅子，我要做最邊上，因?yàn)樯洗伟才诺?，結(jié)果沒(méi)位置放手。
今天的聊書(shū)吧還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，就來(lái)了非常多的人，連位置差不多都坐滿了，看都看不到頭，一個(gè)接一個(gè)，想找到一個(gè)人都有一些難。
開(kāi)始是一些演講，主持人主持，講故事，還有讀后感，感覺(jué)有一些無(wú)聊，但是也有一些好笑，比如說(shuō)是讀后感時(shí)，有一些神秘的感覺(jué)。
還有詩(shī)歌朗誦，原來(lái)是話劇《史麥德利先生》，現(xiàn)在改了，這首詩(shī)歌的名字是我們喜歡你，朗讀的很有感情，有一些只讀齊讀，有的有自己要讀得。
后來(lái)是話劇，有同學(xué)表演，還有別的班的同學(xué)，有一些道具。還有全班合的段落，我覺(jué)得非常好玩，有的段還讓我大笑，就是群眾演員演得那一段，還有老師的創(chuàng)意。
后來(lái)就是我們喜歡的問(wèn)答題了，因?yàn)榇饘?duì)了問(wèn)題可以獲得獎(jiǎng)品。王倩荷出了一個(gè)“很好”的主意，就是全部由我們班來(lái)答，獲得很多獎(jiǎng)品。馬寧杉偏偏請(qǐng)別的班的來(lái)答題，有一些還答錯(cuò)了。一共有十道題，但是全部都是非常容易的選擇題，比如說(shuō)塔克住在哪里，誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)柴斯特，這兩道題都有人答錯(cuò)。我想不到那么簡(jiǎn)單的題目也有人答錯(cuò)了。
今天的聊書(shū)吧，是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了新的見(jiàn)識(shí)。
我家的小書(shū)吧作文 10
今天，我們等了很久的聊書(shū)吧活動(dòng)開(kāi)始了。我們?yōu)榱诉@次聊書(shū)吧活動(dòng)準(zhǔn)備了很久。昨天我們還到其他班宣傳了，被邀請(qǐng)的同學(xué)們都來(lái)了。我們班的聊書(shū)吧在現(xiàn)代教室里舉行。
下午同學(xué)們都來(lái)到了現(xiàn)代教室，表演者穿著五顏六色的衣服，真好看！他們的嘴唇涂著口紅，臉上綻開(kāi)了笑容。其他的人也都喜氣洋洋。整個(gè)現(xiàn)代教室人山人海。
聊書(shū)吧開(kāi)始了。首先，由小朋友說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的讀后感。馬寧杉、陳虹橋、孫雅詩(shī)、何林是主持人，組織大家分享自己的讀后感。我覺(jué)得大家都講得很好，其次，由廖如瑾、胡燁、朱振鵬、葉沛銘等人同學(xué)表演詩(shī)歌朗誦。詩(shī)歌是由原本的劇本《史麥德利先生》改成的'。
接下來(lái)，就是我最喜歡的《大出風(fēng)頭》。表演者有石佳月、干天一、曾詩(shī)文、鄭鈞堡、張翰生、葉文茜、李?yuàn)W。我覺(jué)得石佳月演得很好，她唱道“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的大行家”中間的詞我忘了一石佳月是怎么唱的，只記得最后一句是這樣的：“快來(lái)看看這只蟋蟀的報(bào)道，快來(lái)看看報(bào)道吧，就登在紐約時(shí)報(bào)上。”李?yuàn)W有一句也很搞笑，是這樣說(shuō)的：“真是人怕出名豬怕壯啊，不不不，是真是人怕出名，我怕唱啊。”葉文倩對(duì)李?yuàn)W說(shuō)：“我是你的粉絲，Iloveyou!”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，都合不上嘴了。
今天的聊書(shū)吧真好玩。
我家的小書(shū)吧作文 11
這兩天，學(xué)校教學(xué)樓前忽然變得整潔有序，一樓增加了一排排嶄新的宣傳架，一切都井然有序！憑小記者的嗅覺(jué)：一定有大事發(fā)生！
下午，好消息！好消息！你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？“思齊書(shū)吧”橫空出世！
在一樓和二樓的過(guò)道墻壁上，出現(xiàn)了6個(gè)造型奇特的書(shū)櫥！有的像“中國(guó)結(jié)”，有的像大樹(shù)的枝丫！太美啦！嶄新的書(shū)靜靜的臥在書(shū)櫥里面！
“我們可以看嗎？”許多小伙伴對(duì)這個(gè)新鮮事物不知所措！
沿著書(shū)櫥往樓上找，走到二樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在角落有一處“閃閃發(fā)光”的地方！那就是“思齊書(shū)吧”！她由一間大教室改裝而成！門(mén)口和普通教室一樣，沒(méi)什么不同，但你一跨入門(mén)口，你會(huì)情不自禁驚嘆！她和五樓的“學(xué)生閱覽室”大不一樣！這里別有一番天地：書(shū)柜，書(shū)櫥，沙發(fā)，茶幾，錯(cuò)落有致；燈光，明亮卻不刺眼；書(shū)櫥里的`書(shū)琳瑯滿目，你會(huì)不由自主停下腳步！
這里的環(huán)境會(huì)把你深深吸引！“書(shū)櫥”里的書(shū)釋放出醉人的“魔香”，好像有一股魔法將你“捆綁”，讓你深陷其中，渾然忘我！無(wú)法自拔！
這么多書(shū)怎么來(lái)的？據(jù)說(shuō)是姜波校長(zhǎng)為思源的老師和學(xué)生有書(shū)讀，專(zhuān)門(mén)到北京找人募捐的！有20000多冊(cè)！這么多書(shū)，要擺到書(shū)架上是有些吃力的！聽(tīng)說(shuō)“思齊書(shū)吧”還會(huì)有大量的新書(shū)進(jìn)來(lái)，需要同學(xué)們幫忙擺放整齊，我加入了擺書(shū)的志愿者中！好多書(shū)啊！我和志愿者小分隊(duì)（不到10人）很快把書(shū)擺放整齊。
坐沙發(fā)休息時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，好多書(shū)啊！真可以稱(chēng)得上“書(shū)香閣”，就像少林寺的“藏經(jīng)閣”，神秘的地方！置身這文雅的環(huán)境，足以讓我們忘記疲憊了！
但我不敢坐太久，我怕汗水滴下弄臟“書(shū)吧”的環(huán)境，聽(tīng)說(shuō)“思齊書(shū)吧”會(huì)對(duì)全校師生開(kāi)放，如果手腳粘上臟東西，你忍心碰這“書(shū)吧”的書(shū)嗎？一塵不染的人，才能進(jìn)入“溫文而雅”的“思齊書(shū)吧”！從今天開(kāi)始，做一個(gè)文明的讀“書(shū)”人，徜徉浩瀚的書(shū)海！
我家的小書(shū)吧作文 12
門(mén)前古槐下，我捧著一本關(guān)于未來(lái)的書(shū)，靜靜的讀。可是，未來(lái)的書(shū)屋，究竟是什么樣的呢？
正當(dāng)我陷入幻想中的時(shí)候，一個(gè)聲音忽然響起，“你好，我叫蘇蘇，不必驚訝，我是來(lái)自二十二世紀(jì)的機(jī)器人，我?guī)闳ノ覀儭謺?shū)吧’看看吧。”對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子來(lái)說(shuō)，這可是夢(mèng)寐以求的啊。
“森林書(shū)吧”是建在森林里的嗎？懷著濃濃的好奇心，我來(lái)到了目的地。眼前的景象讓我的嘴巴張到了O型大，原來(lái)書(shū)吧是一棵巨大的原始樹(shù)木仿生建筑。要不是旁邊有一扇古色古香的圓形鏤空小門(mén)，我真的就要以為這是一棵生長(zhǎng)千年的原始古樹(shù)了。心底不禁發(fā)出一聲由衷的贊美。
圓形小門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，一躍而進(jìn)，映入眼簾的是一條原始森林長(zhǎng)廊，伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，整個(gè)人陷入一種極度的放松狀態(tài)。咦？我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的`問(wèn)題，書(shū)吧里面為什么一本書(shū)都沒(méi)有呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，聲音再度響起，“唉，你太粗心了，沒(méi)有看門(mén)前的介紹吧，沒(méi)關(guān)系，就讓我來(lái)為你講解一下吧。”
從蘇蘇的講解當(dāng)中我知道了，原來(lái)二十二世紀(jì)的科學(xué)家們通過(guò)研究DNA，發(fā)明出了一種仿生細(xì)胞，而“森林書(shū)吧”就是由這種仿生細(xì)胞構(gòu)成的。可以完全模擬植物的光合作用，為室內(nèi)提供豐富的氧氣，使人們?cè)谧钍孢m的環(huán)境下讀書(shū)，提高大腦的記憶力和分析力。
“那書(shū)呢？”我疑惑不解的問(wèn)道。“哈哈，你抬頭看一下。”我向上望去，原來(lái)這些樹(shù)木也都是由仿生細(xì)胞構(gòu)成的，而書(shū)則藏在那些濃密的樹(shù)葉之下，形成了一個(gè)天然的藏書(shū)閣，坐在樹(shù)枝上看書(shū)，悠閑自在。而且每棵樹(shù)上都有一個(gè)名片，對(duì)應(yīng)著樹(shù)上的書(shū)籍，便于尋找。我找到自己最喜歡的科幻書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品讀。
咦？我怎么好像要掉下來(lái)了。咚！睜開(kāi)眼，原來(lái)只是南柯一夢(mèng)啊。不過(guò)我相信，在祖國(guó)日益強(qiáng)大的明天里，“森林書(shū)吧”一定比我的夢(mèng)，更美！
我家的小書(shū)吧作文 13
在我們學(xué)校，最有書(shū)香氣息的，就要屬陽(yáng)光書(shū)吧了。
我們順著樓梯下來(lái)，映入眼簾的是“書(shū)香校園”四個(gè)醒目的大字，在大字的旁邊有一疊書(shū)，這“書(shū)香校園”四字果真是名副其實(shí)的。
在門(mén)庭的右側(cè)，有一個(gè)圓形的拱門(mén)，拱門(mén)是用木頭做的，古色古香，走過(guò)去，仿佛穿越時(shí)空來(lái)到了古代。走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)牌匾，上面寫(xiě)著“博雅書(shū)苑”這四個(gè)字，寫(xiě)得大氣磅礴，十分有氣勢(shì)。轉(zhuǎn)個(gè)身，在我面前的是一臺(tái)52英寸的大電視和一些桌椅，這桌椅擺放得十分整齊，像一排排整齊的士兵。走出大廳，在大廳的壁柜上擺放著各種各樣的工藝品，有的是一只活靈活現(xiàn)的小熊，有的是一張石子床，還有一個(gè)冠軍的獎(jiǎng)杯，真是各有各的`風(fēng)采。
轉(zhuǎn)個(gè)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在柜上到處都是書(shū)，這些書(shū)不但多樣，而且本本引人入勝，在旁邊還有一些座椅。走到底，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，我們就來(lái)到了書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，這里有許多精美的書(shū)畫(huà)作品，眼睛盯著這一幅，又被另一幅吸引了，真是讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇啊！在長(zhǎng)廊中間有一臺(tái)高科技圖書(shū)瀏覽器，這臺(tái)機(jī)器有大量的圖書(shū)資料，想看的有，不想看的也有，這簡(jiǎn)直是書(shū)海中的一條大船啊！
再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就來(lái)到了水池邊，池子里的水真靜啊，靜得讓我感覺(jué)不到它的流動(dòng)；池子里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的小魚(yú)；池子里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水中的幾座假山，就仿佛是東海上蓬萊、方丈、瀛州和壺梁四座仙島。這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上池中小魚(yú)嬉戲，山中綠草紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
在這個(gè)書(shū)吧中，環(huán)繞著的是書(shū)香，大家遵守的是一個(gè)“靜”字，哪怕是一根針掉下來(lái)，也能聽(tīng)得清清楚楚。這樣的書(shū)吧當(dāng)然成為了同學(xué)們常去之處，常待之所。
我愛(ài)書(shū)吧，這樣好的地方，怎能不讓人喜歡呢？
我家的小書(shū)吧作文 14
翻開(kāi)這沉睡著的書(shū)吧！我們每一個(gè)人內(nèi)心都是熱愛(ài)閱讀的。
我們能從里面獲得一些在課堂上沒(méi)有的知識(shí)。而且能認(rèn)識(shí)出名的作家和每個(gè)作家的情感，如：安意如患有先天輕微腦癱，身殘志堅(jiān)。喜歡旅行，變換不同的城市居住。2009年8月出版新書(shū)《美人何處》魯迅棄醫(yī)從文還有金庸的武俠小說(shuō)里面也有許多金典。
書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
要熱愛(ài)書(shū)，他會(huì)使你的生活輕松：它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想.情感和事件：他會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己：他以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
閱讀使人自信能讓自己的有一個(gè)高潔的知趣所以我們應(yīng)該閱讀每一本好書(shū)從中得到自己所需要的且豐富自己的知識(shí)。讀書(shū)，是一個(gè)人的事情，注定孤單。最近在讀一些名人名作——得到的體會(huì)：在曹文軒《草房子》的熏陶下，我的心靈開(kāi)始成長(zhǎng)。桑桑在“死里逃生”后的大徹大悟；杜小康的人格蛻變；禿鶴的重新認(rèn)識(shí)自我，找回自尊……他們每一個(gè)少年都有一個(gè)屬于自己的故事，每一個(gè)故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實(shí)，自然，向往他們性格的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。或許對(duì)于同齡的我而言更多的是要珍惜，珍惜現(xiàn)在物質(zhì)生活的`優(yōu)越，珍惜身邊滿滿的關(guān)懷與愛(ài)。
某作品中的：蜜蜂的蜂房比你的格子間狹小多了，它們永遠(yuǎn)不變的工作方式比你的復(fù)制粘貼乏味多了，可是，它們?nèi)諒?fù)一日的快樂(lè)，寫(xiě)下了一句話：“過(guò)好你的生活，用你的人生軌跡而非話語(yǔ)去影響別人。”
這些句子經(jīng)過(guò)我們的摘抄總結(jié)分享可以讓更多的人知道書(shū)中有著你們未知的東西有著前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的詩(shī)句所以讓我們翻開(kāi)這書(shū)吧！讓我們細(xì)心體會(huì)每一個(gè)詩(shī)人作者的內(nèi)心和情感吧！
我家的小書(shū)吧作文 15
今天我們班舉行一次聊書(shū)吧，我們要聊的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，時(shí)間是2:00必須要到。
我今天中午1:50就醒來(lái)，跑去現(xiàn)代技術(shù)教室，看見(jiàn)門(mén)還沒(méi)開(kāi)，有30多個(gè)同學(xué)已經(jīng)在門(mén)口了，可是還有大部分人沒(méi)有來(lái)。
門(mén)開(kāi)了，我們是觀眾就坐在觀眾的位子，演員就去演員的位子。我一來(lái)就去觀眾的位子。我們班的`聊書(shū)吧非常特別，因?yàn)楹芏嗳耍?）班的人全部要來(lái)，三（1）班的也全部要來(lái)，位子不夠，所以只能2個(gè)人擠一張椅子。我和陳誠(chéng)一起坐。
聊書(shū)吧開(kāi)始了，第一個(gè)是講故事。表演者：韓蘊(yùn)揚(yáng)、溫厚、何林還有莫惠渝。我聽(tīng)了一下覺(jué)得韓蘊(yùn)揚(yáng)的聲音好好笑，就像一個(gè)小姑娘。故事講完了，大家都鼓起掌來(lái)。第二個(gè)節(jié)目是詩(shī)歌朗誦：我們喜歡你。這個(gè)節(jié)目本來(lái)是史麥德利先生，可是老是覺(jué)得這個(gè)節(jié)目不好，就改了。這個(gè)節(jié)目非常重要，老師最擔(dān)心的就是這個(gè)節(jié)目。朗誦完了，我們順利通過(guò)了。下一個(gè)節(jié)目是劇本大出風(fēng)頭。這個(gè)節(jié)目是表演的，有一點(diǎn)假，可是這個(gè)節(jié)目是非常非常重要的。這個(gè)節(jié)目有我們班一起合作的地方，到了那個(gè)地方，我們就一起喊：柴斯特唱歌，呱呱叫。這個(gè)節(jié)目完了，我們到了最后一個(gè)節(jié)目：搶答題比賽。這個(gè)節(jié)目是我最盼望的一個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目有我的問(wèn)題，就是柴斯特在城市里最喜歡吃的東西是什么？A、棒棒糖B、甜筒C、香腸。最后我的問(wèn)題大出風(fēng)頭。這個(gè)節(jié)目完了，我們班的聊書(shū)吧也完了，大家也要回自己的班了。
我覺(jué)得這次的聊書(shū)吧舉辦的非常好。
我家的小書(shū)吧作文 16
新學(xué)期，學(xué)校為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了四個(gè)閱讀的地方，分別是“楚風(fēng)書(shū)吧”“銀河書(shū)吧”“板橋書(shū)吧”和“春雨書(shū)吧”。這幾個(gè)書(shū)吧面積都不大，但卻小巧玲瓏，里面布置得十分美麗，十分精致。在這其中，我對(duì)春雨書(shū)吧情有獨(dú)鐘。
春雨，只聞其名，便覺(jué)得很清新，如詩(shī)情畫(huà)意一般。一進(jìn)門(mén)，就仿佛置身于世外桃源。墻上壁紙春意盎然，又不失古典氣息。東面一張乳白色的沙發(fā)，閑暇之余，可以躺在上面休息一會(huì)，閉目養(yǎng)神。西面墻上，則有幾排書(shū)架，上面將會(huì)陳列國(guó)內(nèi)外知名度十分高的優(yōu)秀文學(xué)作品，如《小桔燈》、《寄小讀者》、《秘密花園》、《小王子》等。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這些書(shū)可以擴(kuò)展我們的視野，陶冶我們的`情操，增加我們的知識(shí)量。北面是四張用紫色藤條編織的椅子，正中是一張小圓桌。如此精心的布置，令人賞心悅目。如果光線變暗的話，還可以點(diǎn)亮天花板上的燈，柔和的光線灑向地面，使春雨書(shū)吧又亮了起來(lái)，又變的更加含蓄美麗了。一切都是那么清新、雅致。
如果你看書(shū)累了，還可以走到窗前憑欄遠(yuǎn)眺公園美景，翠綠的樹(shù)木可以緩解眼睛的疲勞，讓眼睛得到片刻的放松與休息。春天，你會(huì)看到桃紅柳綠，蝴蝶翩翩起舞；夏天，你會(huì)看到樹(shù)木蔥蘢，聆聽(tīng)知了歡唱；秋天，你會(huì)看到碩果累累，菊花爭(zhēng)奇斗艷；冬天，你會(huì)看到松竹相依，梅花一枝獨(dú)秀。一切都是那么迷人，那么如詩(shī)如畫(huà)。
這里不會(huì)受外界干擾，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。任何一位同學(xué)都可以在課余時(shí)間來(lái)沉浸在這里，品味書(shū)香。
這就是我們學(xué)校的春雨書(shū)吧，你想來(lái)看看嗎？
我家的小書(shū)吧作文 17
直到昨天大家都還沉浸在圖書(shū)館的的世界里。今天上午趙老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我們班管理的書(shū)吧經(jīng)常有三年級(jí)的`學(xué)生扔書(shū)，大家每個(gè)人都有義務(wù)阻止他們。”說(shuō)著，她指了指窗外。
這時(shí)，薛凱軒問(wèn)：“每次管他們時(shí)他們都會(huì)罵人，怎么辦？”“那你就讓他帶你去趙老師，讓老師評(píng)評(píng)理。畢竟你比他們高一個(gè)年級(jí)。”趙老師回答說(shuō)。
一下課，我不管三七二十一，還沒(méi)收拾書(shū)就飛奔到書(shū)吧。不想何婷婷竟已經(jīng)到達(dá)！哎，還是來(lái)晚了一步！我站在書(shū)柜旁，等著“熊孩子”的到來(lái)。可左等也等不來(lái)，右等還是等不來(lái)。再加上天氣悶熱，我早已煩躁不安。突然，一大群剛剛解放的“山羊”朝著我們沖來(lái)。天嚕啦，這這這，這簡(jiǎn)直就是才從瘋?cè)嗽豪锍鰜?lái)的瘋子啊！我和其他同學(xué)立馬擋住他們，嘴上驚慌失措地喊道：“哎哎哎哎哎……不準(zhǔn)跑！”
但是，這些“越獄瘋子”可不會(huì)聽(tīng)。其中一個(gè)男上手插著口袋，惡狠狠地說(shuō)：“關(guān)你們屁事？神經(jīng)病，這兒是你們家啊？”嘖，這小子欠扁是嗎？見(jiàn)別人一言不發(fā)，都在組織語(yǔ)言。我氣憤地說(shuō)：“哎，你別說(shuō)還真巧，這個(gè)書(shū)吧就是我們四（1）班管理的！”我還指了指墻上的管理員名單，突出了“四（1）班”這幾個(gè)字。他聽(tīng)了撇了大家一眼，生氣地走了。
哼，拽什么拽嘛，真當(dāng)自己是老大了還是咋滴。多了不起一樣，真是搞不懂。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我望著三年級(jí)學(xué)生匆匆跑回班級(jí)，又想起那個(gè)男生的嘴臉，心里的怒火還是沒(méi)有壓下去。希望他能知錯(cuò)就改……
我家的小書(shū)吧作文 18
星期四，因?yàn)槲覀儼嘁e行一次聊書(shū)吧活動(dòng)，要邀請(qǐng)很多人，所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，就像一個(gè)小公主一樣。今天，我一進(jìn)班級(jí)，那些女同學(xué)就全部都來(lái)圍著我看，同時(shí)也說(shuō)我打扮得很漂亮，我心里很開(kāi)心，我心里就像吃了蜜一樣甜。
我們的聊書(shū)吧開(kāi)始了，教室很大，人當(dāng)然也很多，所以我很緊張。我和馬寧衫、何林、陳泓橋是主持人，所以我們是第一個(gè)上臺(tái)說(shuō)話的。我們的聊書(shū)吧是主持人說(shuō)下面是什么什么節(jié)目，是誰(shuí)誰(shuí)上場(chǎng)，然后要表演的人就要上場(chǎng)表演。我們的聊書(shū)吧第一個(gè)節(jié)目表演的就是故事表演《大出風(fēng)頭》表演者是：“吳鵬城、葉文茜等。”第二個(gè)節(jié)目表演就是演講讀后感，是余定燊和鄺栩儀演講的。第三個(gè)表演就是詩(shī)歌朗誦我喜歡你表演者是：“廖如瑾、胡燁等。”接著，就是那些被我們邀請(qǐng)來(lái)參加聊書(shū)吧的觀眾最喜歡的`情節(jié)，有獎(jiǎng)盡答了，馬寧衫就讀問(wèn)題，我就請(qǐng)人來(lái)回答，何林和陳泓橋就發(fā)給答對(duì)了問(wèn)題了的人。
很快，我們的聊書(shū)吧活動(dòng)就結(jié)束了，我們的聊書(shū)吧也很圓滿的結(jié)束了，我們很開(kāi)心，我還盼望下一次我們班再舉行一次快樂(lè)的聊書(shū)吧。
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