閱讀三部曲
張繼樓在詩中曾寫到：“聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋。”說的不正是我嗎？朦朧中浮現(xiàn)出一幅幅畫面。
嗓音·書角
五歲時(shí)，閱讀是一個(gè)個(gè)問號(hào)。
常捧一本書，一本正經(jīng)地看起來。熟悉的字就自信的讀出來，生疏的字則用“什么”代替，讀音常常是“秀才只識(shí)半邊字”。經(jīng)常是“什么什么。”鬧了不少笑話。
這時(shí)，媽媽便把我抱在膝上，翻開書本，撫摸著我細(xì)柔的長發(fā)。一遍一遍，毫不厭煩的那老掉牙的故事。輕柔的聲音轉(zhuǎn)進(jìn)我的腦海。白雪公主和七個(gè)小矮人，小人魚和她的王子，買火材的小女孩······我這一邊聽著，一邊卷著書角。小小的心，就這麼一次次的跟著歡喜，幸福，憂傷，憤怒。第一次受到“真，善，美”的熏陶。
您的嗓子啞了，書角折了，我卻在閱讀中長大了。
雙鬢·書簽
八歲時(shí)，閱讀是一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)。
常捧一本書，學(xué)著古人搖頭晃腦。贊嘆墻角那幾只獨(dú)傲的紅梅；大漠中的一縷孤煙；古道西風(fēng)下的瘦馬；籬笆外的簇簇黃菊；滔滔黃水水奔騰流入大海。
時(shí)常，搬條小板凳，坐在媽媽身邊，把心愛的故事書攤在她膝上，胖胖的小手，指著拼音一字一字地給媽媽“講故事”，媽媽總是很認(rèn)真地聽著，為我講解不會(huì)的生詞。末了，還替給我一張精美的書簽。
您的雙鬢泛白了，書簽多了，我卻在閱讀中長大了。
皺紋·書皮
十二歲時(shí)，閱讀是無數(shù)的省略號(hào)。
常捧一本書，躲在無人問計(jì)的角落。暢游在《駱駝樣子》的世界，感受老北京勞動(dòng)人民的辛爽；默讀《紅樓夢(mèng)》，為里面的人物，巧蘭落淚；觀賞錢塘江波瀾壯闊的大潮。
還喜歡講給媽媽聽。坐在她身旁仿佛回到了昔日的溫暖。常常是，我還沒開始講，自己就先笑了，或者講了一大通，卻終是反反復(fù)復(fù)幾句話。又是我自己都不好意思了，而媽媽地聽著。我發(fā)現(xiàn)媽媽才是最好的傾聽者，偶然看見一縷縷皺紋爬上她的臉。而我也學(xué)會(huì)了珍惜書本。
你的皺紋多了，書皮新了。我也在閱讀中長大了。
學(xué)無止境啊！陶醉在文學(xué)殿堂的我，可不能忽略了科學(xué)閱讀。
閱讀是美好的，親情也是美好的。讓我們?cè)跁愕难障拢黄鹨环鶞剀爱嬅妫欢味蚊篮檬鹿猓豢|縷濃濃親情，平直心醉。時(shí)光最易拋人而去，但閱讀與親情卻是永恒的。
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