人生的支點(diǎn)
阿基米德說過，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。
生命對于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們在無休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬砣辗介L而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時(shí)地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個(gè)充滿競爭意識的新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)帲煌L長的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競爭與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
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