假如我是老師
叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來�？粗桥罎M半黑板的作業(yè)，我無奈地嘆了口氣：唉，我什么時(shí)候才能脫離作業(yè)的苦海？假如我是老師，假如我有哈里波特的魔杖……我正想得出神，一位小精靈突然出現(xiàn)在我的面前。她揮舞著魔杖對(duì)我說：“怎么，不想當(dāng)學(xué)生了？好！我就讓你當(dāng)一回老師，怎么樣？”“太好了，這可是我夢(mèng)寐以求的呀！”我高興地答應(yīng)了。
一覺醒來，我已經(jīng)是一位威嚴(yán)的老師了。哈哈！我終于可以和沉重的書包說拜拜了。糟糕，我光顧著高興了，7點(diǎn)半上早會(huì)課可不能遲到。我胡亂咬了幾口面包就往學(xué)校趕去。到了學(xué)校，先帶學(xué)生早讀，緊接著是早會(huì)、早操，然后是兩節(jié)語文課，忙得我連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。最慘的是，我從沒站過這么久，兩條腿像灌了鉛一樣，抬都抬不起來。回到辦公室，我一屁股坐在辦公桌旁剛想休息一會(huì)兒，看到剛收來的作業(yè)本在桌上堆得像小山一樣，只好拿起紅筆埋頭苦干。一陣忙碌后，我剛抬起頭伸了個(gè)懶腰，就看見我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼正被數(shù)學(xué)老師押解著向我走來。天哪，又闖禍了！就不能讓我清靜一會(huì)兒?jiǎn)�？好不容易到了中午放學(xué)的時(shí)間了，我正想給同學(xué)們排路隊(duì)，學(xué)習(xí)委員又遞上了一張昨天沒完成作業(yè)的名單，我一看頓時(shí)火冒三丈，大吼一聲“統(tǒng)統(tǒng)留下！”監(jiān)督著他們改好聽寫、背熟課文已經(jīng)是12點(diǎn)了，那熱騰騰的午飯?jiān)缇蜎隽恕?/p>
下午的日子并不比早上好過，除了上課還得準(zhǔn)備明天上課要用的東西，沒改完的作業(yè)還得繼續(xù)改完，小朋友沒洗干凈的教室還得再拖一遍……事情好像永遠(yuǎn)也做不完。下午放學(xué)本想給同學(xué)們一個(gè)驚喜―“沒有作業(yè)”，可想到馬上就要考試了，還有那么多同學(xué)聽寫、背誦都不過關(guān)，這個(gè)“驚喜”只能作為保留節(jié)目了。
叮鈴鈴……下班的鈴聲響了，我還沒來得及品嘗當(dāng)老師的喜悅，一天就匆匆地過去了。我筋疲力盡的回到家里，本想放松放松，泡泡茶、看會(huì)兒電視，可突然想起校長布置的總結(jié)還沒寫，只好又坐在電腦前絞盡腦汁完成我的“作業(yè)”。到了晚上11點(diǎn)多，我已經(jīng)沒有力氣看電視，倒在床上就睡著了。
唉！看來當(dāng)老師也不容易呀！老師要完成的“作業(yè)”一點(diǎn)兒也不比我們少，以后我們要多體諒體諒老師，其實(shí)他們比我們累得多呀！
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