結果空虛

時間：2014-02-26 六年級

結果空虛

我看到了一幅漫畫，這幅漫畫與普通漫畫沒什么兩樣，但是它反映了青少年的代表現狀：一個小孩迷上了游戲機，然而在他的試卷上結果空虛－－一個圓圓的大雞蛋。

結果空虛，為什么會這樣？游戲機會那么好玩嗎？這個小孩可能原來是個品學兼優的學生，游戲機的魔力不容忽視啊！它能使好變壞，這是兩個極端為何就這一瞬間。我不禁想起這樣一句古話“良性修千日，習壞僅一時！”多么恐怖啊！

結果空虛，為什么會這樣？游戲機有那么神奇嗎？我上回為了探知人數、尋求真理，我進入了同學們所謂“天堂”的虎口，我第一次進入了這個烏煙瘴氣的地方，手柄的轉動聲、鍵盤的打擊聲震耳欲聾；深感這個地方是不適合未成年的同學們學知識、長見識的場所，我知道的幾個同學因進入游戲機廳而成績逐漸下滑，同學們趕緊懸崖勒馬，逃離游戲機的“深淵”。

通過這件事，我明白了，結果空虛的關系。游戲廳是一個害人不淺的場所，游戲廳是成績不好的同學自行毀滅的加速器，游戲廳是成績優異同學的潤滑劑。這一切變形都有一個條件，一個后果深陷泥潭無法自拔。在游戲廳中累死；因為沒錢在道路上搶劫；為了繼續玩殺死了父母……這是一個無底的深淵，現實和虛擬的`幸福，那個更快樂？你為了在游戲中一級一級的升級，你卻在試卷上留下一題一題的“空白”，直至結果空虛！

“少小不努力，老大徒傷悲”。為了一時的快樂，寧可犧牲長遠的幸福，這值得嗎？還不是結果空虛嗎！“蘇醒吧！深陷泥潭的同學們。”我仰天長嘯！

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