我六年來的搖籃
我有兩個溫暖的家，一個是擁有愛我的父母和調皮的妹妹的家。那么，另外一個家就是學校。這個家里有愛我的老師和朝夕相處的同學。假設學校為搖籃，那么搖動搖籃的人便是老師。
在校園里，老師像母親把我們摟入懷中，同學們就像兄弟姐妹一樣在一起學習。
這不，前一段日子，新市區組織了，橡筋飛機，四驅車和七巧板比賽。老師犧牲了自己放學以后的閑暇時間來輔導我們。老師耐心的教我們，是希望我們能為學校爭光添彩。
幾架簡便的詳盡飛機，讓它們飛出了花樣。幾輛小小的四驅車，竟跑出了榮譽。7塊不同的板子，拼出了美麗的圖案。這些不僅有我們的努力，更有老師的良苦用心。
我們學校還組織了二課堂，一到這時候，同學們都奔向自己喜愛的小天地。
有的學畫畫，有的學跳舞，有的學科技，有的學體育，還有的學朗誦和英語。
這時，你看，學校的各個教室：
美術室的同學，手拿畫筆在畫板上大筆一揮，描繪著自己豐富的想象。舞蹈教室里的同學們伴著動感的音樂翩翩起舞。操場上，同學們做著各種運動，奔跑起來活像一匹匹駿馬。科學實驗室里的同學都在搞自己的發明。英語教師里傳出了流利的對話。朗讀教室里傳出了感情豐富的朗讀課文聲。
課堂上，同學們聚精會神的聽老師講課，老師還時不時開個玩笑，惹得大家哄堂大笑。在課堂上，老師還會讓我們做游戲。比如：開火車給生字組成，成語接龍，拍單詞，比賽口算等。
這么有趣的游戲，這么快樂的學習，誰不對學習產生了興趣？
下課了，同學們跑到操場上玩耍。大家跑來跑去，像活波可愛的小馬駒，又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
索性在草地上打個滾，任晶瑩剔透的小露珠沾濕衣衫。
校園啊，你是我六年來的搖籃。校園啊，你是我另一個家。校園啊你是在童年里給予我快樂的圣地。我在你那懷抱里感到無比的溫暖。校園生活的點點滴滴我會永遠記在心里的。
啊！我六年來的搖籃，我愛您。
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